<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，要创造条件让幼儿接触到多种艺术形式和作品，提高幼儿的审美能力和创造力。美工区的材料是幼儿进行艺术表现与艺术创造的重要保障，也是落实教育目标的物质载体。10月25日，中班段就“美工区区域材料的投放与指导”进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 首先由蔡亚凤老师分享“美工区区域材料的投放与指导”，亚凤老师提到美工区区域活动体现幼儿的自主性，多种创作形式和技法并用，多种互动形式并存等特点，并结合图片的形式分享主题性活动区域环境、材料。</p> <p class="ql-block"> 各班教师针对各班美工区中的环境创设与材料投放存在的问题进行现场研讨。</p> <p class="ql-block"> 各班根据研讨结果进行整改与落实。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，年段教师逐渐清晰美工区材料的投放，作品的呈现等如何更加结合孩子的年龄特征，有趣味性，学习性在其中，同时也辐射到班级的其他区域也有一些通识性的解决方式。希望通过本次的教研活动可以提升教师对区域更深的理解，为孩子打造他们更加喜爱的区域。</p>