教师是立教之本，兴教之源。2021年10月29日，北京市小学劳动学科区域联动教学研讨会在线上举办。北京教科院基教研中心吴洋老师、昌平区教研员张洪春老师、顺义区教研员高东梅老师及各区县劳动技术教师共同参与了此次教研活动。 本次活动由吴洋老师主持并点评，围绕“课堂教学中关注学生创新设计能力的研究”这一主题与老师们进行交流。本次活动活动分为三部分，第一部分观看昌平、顺义两位教师的录像课。第二部分观看两区老师精彩的说课。第三部分由吴洋老师进行点评。<br> 昌平区回龙观第二小学的杨洋老师执教了《学做拼盘》一课，本节课学生通过掌握基本切法和摆盘技巧，小组分工合作将水果切出各种形状，根据主题制作出各具特色的水果拼盘。充分体现了劳动技术课程“源于生活，服务于生活”的理念。 第二节课是由顺义区裕龙小学的付晶老师带来的《钩织杯垫》，通过欣赏钩织作品，熟悉锁针、短针的针法。课堂上学生经历观察、交流、实践，掌握锁针环形起编的方法。 随后昌平、顺义的四位教师分别进行了说课。<br><br> 顺义区仓上小学张曦老师的说课《十字绣》 本课以学习绣制小树为载体，贯穿整节课。利用图样表达的教学手段，通过看图、说图、创图等环节，激发学生兴趣，发挥学生学习的主动性，可以有效提升学生的学习能力。 顺义区木林小学申海燕老师的说课《围裙的设计与制作》 本课注重学生的设计意识，培养学生的设计能力。根据学生的需求设计围裙，让学生在真实的活动中感受技术服务于生活的理念，体会劳动的价值。 昌平区回龙观第二小学杨智老师的说课《小手链》 本节课通过观察图片，小组交流的方式拓宽学生制作手链的视野。增强与人沟通、合作的意识，拓宽设计制作的思维。 昌平区昌盛园小学南邵学校赵艳丽老师的说课《卡通熊挂件》 为了激发学生积极性，本节课的练习形式注重新鲜有趣，将基本结的练习融合在一起做成挂件。另外，为了促进能力弱的学生有序提升，课堂上采取小组围坐的方式，便于他们互相学习。 最后，吴洋老师对讲课、说课老师进行了点评。吴老师说《学做拼盘》一课难度非常大，需要有一个特定的场所，前期要做好环境消杀，给老师们提出了烹饪教学时的硬件和耗材要求。本节课有许多可圈可点的地方，在学生实操环节，老师给学生一些拼盘的样式，将水果拼盘的构图呈现出来。在制作拼盘时，学生根据设计单进行切制，在评价时将设计图和实物拼盘进行对比评价，是非常有针对性的。《钩织杯垫》一课，教师用板书很好的呈现出锁针、短针的基本符号。本节课教师课堂节奏掌握的非常好，学生有充足的时间进行编制。《十字绣》的说课教师充分运用图样表达、自创秀法的表现形式。《围裙的设计与制作》的申老师善于发现学生的学习需求。回龙观第二小学杨智老师所带来的说课《小手链》趣味性很强，杨老师的说课也非常精彩。本节课难度递增，提高学生参与的愿望。让学生通过尝试、失败、引导、再尝试，建立起批判性思维。赵老师的《卡通熊挂件》在编制的过程中，引导学生多观察绳结的走向。用多种中国结进行创编时，要考虑各种结的顺序和连接。<br> 此次劳动技术教研展示活动，进一步提升了我校劳技教师教学水平，明确了劳动技术学科未来的教学研究方向。今后，学校会进一步加强劳动课程建设，引导学生树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年。