<p> 有效作业可以提高学生学习的兴趣和课堂教学的效率，切实落实减负，达到高效、有趣、有益的目标，瑞溪中心学校数学组以积极的态度参与了本周的数学教研——减负下的作业设计及提高作业完成率。</p><p><br></p> <p> 活动开始，数学课组长钟云蝶强调了作业设计的目的，有效的作业设计满足学生的学习所需，让学生有巩固提高的成就感。如何提高学生做作业的兴趣，是有效作业实现价值的重中之重！教师们本着这个目的进行了经验分享，交流探讨。</p> <p> 低年级组根据孩子年龄小，多动爱玩的特点。作业应为：说一说、玩一玩、画一画多样化趣味性为主，在作业安排时根据年龄特点还需要家长的协作及监督，老师课后需要多辅导，让学生体会作业的乐趣，提高作业完成率。</p> <p> 中年级组认为应适当安排少而精的书面作业，作业有针对性，以书本上的练习为作业重点。课外作业以加深理解为主，简单又具有针对性的作业让学生容易完成，课后老师再加以辅导，获取成功体验，从而提高作业完成率。</p> <p> 高年级组老师们分享：控制作业量，多数学生能20-30分钟完成。注重作业的选择，挑选难度适中，个别有挑战性的题，老师要批改-讲解-订正-再批改。各个方面让学生感受到老师对作业的重视度，从而培养学生养成完成作业的好习惯。</p> <p> 事虽难，做则必成！相信在全体数学老师的努力下，学生对待作业能从“要做”变为“我要做”,让学生成为作业的主人、学习的主人！</p>