<p class="ql-block"> 为推动“双减”政策更好落实，提高学科教师专业水平和作业设计能力，我区于2021年10月29日上午利用腾讯会议开展以“双减”背景 提升素养 减负提质——基于核心素养的作业与评价设计”为主题的线上专题培训，此次活动既是对道德与法治学科教师专业能力一次提升，又是一次对各校学科主管干部的系列培训。全区近百名教师参加了线上活动。</p><p class="ql-block"> 培训活动分为两个阶段，第一阶段：教研员安春霞老师对教师基本功培训与展示活动方案做详细解读；第二阶段：教研员于金燕老师就“基于双减工作背景下的作业设计”进行专题讲座。</p> 第一阶段 <p class="ql-block"> 延庆区教研员安春霞老师针对本学期道德与法治学科“教师基本功培训与展示活动方案”进行详细解读。</p> <p class="ql-block"> 首先，安老师对老师们在基本功活动存在的疑问与困惑进行逐一解答，接着针对本次基本功比赛的考试题型、考题范围进行了详细介绍，并利用举例的方式让老师们了解考题形式。通过安老师讲解，老师们知道了要做到提前准备，平时注意积累，关注时事。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二阶段 <p class="ql-block"> 由延庆区道德与法治教研员于金燕老师进行“基于双减工作背景下的作业设计”讲座。</p> <p class="ql-block"> 于老师首先结合市级层面的作业设计和自学研修作业设计的反思，为教师梳理了自身对作业观的理解。接着介绍了作业思想的历史发展脉络，即：作业即游戏活动、作业即教学巩固、作业即学习活动、作业即评价活动，并具体说明了以上四种作业思想对教师进行作业设计的启示。接着从作业的基本定位、功能、目标、内容、完成方式、结果应用等方面解读了课程视域下的作业观。然后用优秀案例赏析的方式详细讲解了作业设计阶段、作业实施阶段、作业评价阶段和作业反思与改进阶段的原则，最后对本次基本功作业设计的内容及形式提出了具体的要求。</p> 于金燕老师讲座内容节选 <p class="ql-block"> </p> 老师们认真培训 <p class="ql-block"> </p> 教师学习记录 <p class="ql-block"> </p> 教师培训后体会 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次教研活动教研目标明确、内容清晰有深度，及时解决了教师在基本功比赛中的困惑，指明了作业设计中的方向。让每一位教师都受益匪浅。相信延庆区小学道德与法治教师在“双减”背景下，一定能以提升学生素养为目标，在课堂上做到教学与作业互补，减轻学生课业负担，提高教学质量。</p> <p class="ql-block">撰稿：王爱云、段海娟 </p><p class="ql-block">审稿：于金燕、安春霞 </p><p class="ql-block">美篇制作：徐颖 </p><p class="ql-block">素材提供：学科全体教师和工作室成员</p>