<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实周至县教科局2021-2022学年度高三复课督导交流活动的精神，统一全体高三教师的思想，总结反思复课过程中的问题，进一步提高教学质量，2021年10月28日我校特此召开复课反思会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次会议由李树录副校长主持，杨满仓校长莅临指导，处室领导积极到会。</p><p class="ql-block"><br></p> 教导处总结复课得失 <p class="ql-block ql-indent-1">深入反思是取得优异成绩的必由之路，在大步向前的同时不断回头望，发现、反思、改进前期复课的问题，能有效提高复课的效率。教导处王振峰主任总结了复课中的一些亮点与不足，并提出后期复课的改进措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">复课亮点:</span></p><ul><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">尖子生辅导效果良好</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">加强限时训练力度，提高应考能力</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">三清工作有序、切实</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">领导听评课促进发展</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">早读、自习任务明确，检查及时有效</span></li></ul><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">不足与改进:</span></p><ul><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">加强限时训练与课堂内容的衔接，重点讲评，梳理知识</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">打破固有模式，勤于创新，提高课堂效率</span></li><li class="ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">时常反思主观存在的问题，真正发挥学生的主体地位</span></li></ul><p class="ql-block"><br></p> 年级组总结复课得失 <p class="ql-block ql-indent-1">高三年级组长宋育平老师首先肯定了整个团队能吃苦，能奉献，团结一致的精神，并提出近期复课效果突出的两个方面:一是早读检测更加细致，二是建立讲题团队，开展帮扶，培优补弱。同时也提出如何保护学生积极性、主动性的问题，值得全体老师深思、钻研。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高三年级组长靳清丽老师建议多听同班级其他学科的课，了解学生在其他课堂的反应，做到全面掌握学情，提出加强班主任之间的合力、加强班级管理团队，向管理要质量。</p><p class="ql-block"><br></p> 备课组总结复课得失 <p class="ql-block ql-indent-1">英语科备课组长张晓敏老师针对作文教学中存在的不足，提出“同一话题多次练习”的策略，强调学生的“刻意练习”环节，加强词汇、语法等基础知识在语篇中的拆分、组装、运用，提高语言素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学科、语文科都重视知识整合在复课过程中的核心作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">数学科备课组长葛芳层老师提出分类整合、分层训练的策略，强调各种资料——精选例题、变式题、高考真题的重组与授课内容的调整，更加符合学生的实际需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文科备课组长王丹老师基于学生基础薄弱的实情，提出教材知识与高考试题相结合，利用学生较为熟知的材料挖掘高考的方向。加强片段作文的训练，将社会热点评价、素材积累、应试写作相融合，在规范写作习惯的同时提升学生的核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> 总结提升 <p class="ql-block ql-indent-1">李树录副校长对复课情况进行了全面总结，引导团队深入思考如何把工作做得更细，更实。夯实基础是前提，提高效率是关键，加强管理是抓手，只要紧紧围绕周至六中“四环一中心”教学模式，让整个教学过程形成完整的闭环，就能切实提高教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议最后，杨满仓校长做了精辟的总结讲话，提出“5要”举措:一要反思管理，二要反思过程，三要反思思维，四要反思课堂，五要反思训练作业，既从宏观角度指明复课的方向，又从微观上引导复课的方法，切实、有效，洞见深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">复课过程中思考、研究至关重要，只要高三团队加强反思，勤于研究，勇于创新，相信周至六中在2022年高考中能创造出更加辉煌的成绩。</p><p class="ql-block"><br></p>