<p class="ql-block">10月27日，临沂长安路小学数学组一起组织了曹培英教授关于“小学数学作业设计研究”的线上培训活动，本次培训全体数学老师早早到达三楼会议室进行等待学习。</p> <p class="ql-block">本次培训曹培英教授从研究作业设计的意义，数学作业的功能，数学作业设计如何提高有效性三个方面进行了详细的论述，每讲到一个点，曹教授都会举例进行讲解</p> <p class="ql-block">举例讲解第一个问题，研究作业设计的意义，用实例论述，更加具有说服行和直观性</p> <p class="ql-block">第二点数学作业的功能内容比较多，曹教授一一进行举例讲解</p> <p class="ql-block">第三点数学作业设计如何提高，比较的实用，从作业设计的要求，到作业设计的准备，再到改进数学作业设计的方式给我们举了很多的例子，和实用方法</p> <p class="ql-block">通过本次培训，自己感触比较多的，因为我自己深有感触，我有时候会为作业烦恼，因为两个班级进度有时候是不一样的，一个班里学习情况也是不一样的，所以在布置作业上总是没有好的方式，也没有好的方法，在这次培训中，我发现，在布置作业的时候有层次，注重重点，减少重复性和减少无用的作业，提高作业效率。另一个平时学生完成作业情况并不是很好，每天的作业都有不做的，有时候很生气，可是什么方法他们才做作业呢，原来是作业没有吸引力，没有趣味性，只有让作业充满趣味性，才会吸引学生去做，同时也要注意作业的量力性，考虑孩子现有水平，最好的是让作业走向个性化，当孩子们做作业不再疲劳，那么他们也就不会不做作业了。</p>