醒明2021下半年第五次家长交流会总结

家长与孩子共同成长🌻

本周学习内容：【示范班今日明师荟#5】明仪老师讲《花木兰》：通往卓越的七大关键信念探讨问题1：家长的信念系统都做到了吗？没做到的话如何引导、影响孩子建立信念系统？没做到的话，家长在生活中如何陪伴孩子，表现不当会适得其反吗？ 棋翰爸爸：当家长自身缺乏卓越信念时，我觉得应该把家族里好的一面呈现给孩子，比如爷爷在家族里的地位，就像首领一样。还有奶奶做事很认真、勤快、负责，赢得了老板对她的尊重。原来孩子对长辈没那么尊重，自从讲了之后，他们开始尊重老人。主持人：这就是家庭序位的问题，因为孩子可能对长辈恭敬心不足。导致家庭序位存在偏差。如果我们及时的纠正过来，可以避免以后酿成大问题。时时刻刻的树立长辈的地位，爸爸、妈妈互相赞赏、肯定对方的付出。 胡然妈妈：从七条信念系统看来，只做到最后一条。到这里之后开始思考我的人生目标是什么。思考的结果是要活出我自己。执行力和理性，通过两个月的学习，已有进步。学习运动，每天都坚持。另外，孩子成长的脚步与家长快，无形中也带动家长成长。还有当孩子有畏难情绪的时候，不需要安慰，不需要说教，而是鼓励去突破。主持人：山长国庆分享会讲到做一个独立的父母和独立的孩子。我们是两个独立的生命，我们要和孩子共同成长，共同进步。孩子在学校的成长是我们肉眼可以看得到的，速度非常快。但切记不要拿孩子与同学做比较。只要孩子今天比昨天做得好，就ok 的。同时，家长的成长也一样，不要急于求成，放松全身心，跟着团队一起学习成长。 美辰爸爸：在陪着孩子成长的过程当中，我的收获很大，进步也比较大。我家是早上六点半起床，洗漱后做一遍大汉操。早完成早到校。有一次孩子因为动作不标准，重复做了，导致迟到。去学校时选择了跑步，途中摔破了皮。事后做了总结再也没出现不标准。现在她定目标，我跟她一起做。在这过程中如果我违规了，我就自动承担责任。孩子也学会了主动承担。另外，现在我们是先制定规则，然后相互监督。主持人：孩子体验过后就清楚什么行为会造成什么样的后果，之后就会自动做出调整。同时，我们也要帮孩子理清问题所在。每一个孩子都有集体荣誉感的，迟到会影响团队，即使她在跑步时摔破了，还是选择去学校，这就是卓越的信念。制定规则是要双方同意的，关系是相互、平等的。 瑞洋爸爸：我们能走进新教育已经是万里挑一了。在这里的大部分人在自己的领域已经属于很成功的，他们享受工作带给他们的快乐，也帮助别人过得更美好。如果我们还没做到卓越的七个信念，往这方面努力，争取做最好的自己。另外，可以通过观察孩子的信念觉察家长的信念，时刻保持觉知，少说多做，避免影响孩子。家中有老人的，我们不要奢求改变老人。醒明学校和老师只是家长的助力，自助者天助，不要期待别人教好孩子，能教好孩子的永远是家长。 探讨问题2：对于信念系统和行为（大量徒步、跑半马等运动、做事）的关联是什么？山长讲这些是心理行为调整的方法，学堂、家长批量在做，是什么原理呐？ 天乐爸爸：对任何一种事物，我们要看到它的两面性。一动分阴阳，有好的一面，肯定也存在不足，所以先分清优点、缺点，再根据家庭教育的情况、孩子的身体素质和能力等实际情况，找方法。方法有很多，但要找到适合自己的。还有了解我们自己的认知，以及做事的目的，是否真能平静地做到，念念分明，要不然容易做些无谓的做法，也有可能导致事情出现走向反面。 嘉琪妈妈：关于大量的运动和做事，一般指的真是大孩子。小孩子以他们现在的能力来决定，先建立运动是快乐的信念。大孩子青春期能量的躁动需要通过大量的运动来消耗，这也是可以的。不过有个前提条件就是事先要跟孩子沟通，并根据孩子的自身能力制定目标，孩子自己同意后再执行。另外，定了目标就要做到坚持，相信孩子能做到。如果中途出现情绪，做到且做好陪伴。 交流问题：黄志友妈妈：孩子特别为大人着想，很多时候行为表现得很懂事，不符合这个年龄段的样子，家长如何调整，让孩子更绽放？ 晨宇妈妈：关于月总结我有两个点，第一、老师发孩子的月总并不是让我们和孩子一起看，而是反馈孩子在校身上有哪些做得不太好的方面，是什么原因造成的？是让我们通过孩子身上反映的问题来照见我们自己的问题。如果拿月总跟孩子一起看，会让孩子产生老师跟家长是一伙的，之后对老师的信任度降级了，这绝对不是老师的目的。第二、拿到月总看到孩子身上的问题，不要急于下药。作为家长，先要接纳，接纳之后去观察，观察孩子什么原因出现这种现象，再在观察的过程中一步一步地引导。另外，相对的也要让他体验对待别人方式所带来的后果，他感到越痛苦，改正的几率越大。 锦仪爸爸：在孩子小的时候，家长不要过度解读孩子当下的行为，因为孩子出现状况是属于正常的。有时现在这问题存在，但过段时间自动没有了。当你越在意的时候反而问题出现的时间会越久。还有孩子非常爱我们，也知道家长很在意结果，他会害怕达不到家长的要求，所以想通过话语来取悦我们。如果家长把事情放大的话，事情会越搞越复杂，会让他产生恐惧的心理。孩子有可能会因为担心、害怕而不敢去承担责任，所以家长要放松，允许孩子按照他成长的速度成长。 天乐妈妈：关于共生，我的理解是你难过他也难过，你生气他也生气，你们的情绪完全一致的，这才是叫共生。我感受到你的孩子在引领你，帮助你，想让你变得开心，看到了他对你满满的爱。对于月总反馈的问题我感受到家长的担心和不接纳。虽然家长没用语言表达，但能量是存在的，孩子是能感受到的。为了让家长放心、安心，表示以后不会再犯，并不代表他真的能做到。对于一个4岁多的孩子来说，他还没有能力做到完全控制他的手和脚。在他玩的当下，他是不会想到我答应了妈妈不能这样做，他的思维或控制力还没链接到那种程度。包括家长自己，有时说了，但也存在没做到这种现象。另外，有时候家长也可以撒撒娇或示弱的，比如现在我有些不舒服或者有情绪等，需要会调整一下。这很正常，家长也在成长过程当中。然后再示范如何做才是交往正确的方式，或者让他体验同学被他触碰时的感受，帮他建立新的感受链接。