<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 十月，秋高气爽的季节，化州市初中语文“同课异构”邀请赛，在化州市实验中学如期举行！</b></p> <p class="ql-block"> 按照学校教研室安排，我们初一语文备课组听“同课异构”第二组三位老师的课，课题是朱德同志的《回忆我的母亲》。第一位闪亮✨登场的是来自化一中的宋小丹老师！🌹</p> <p class="ql-block"> 她釆用“扣词品析法”，抓住课文“还”字引导学生去思考、探究文章语句，从而把握“母亲”这一人物形象，理解字里行间作者对母亲的深情！整节课，条理很清晰。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>同学们在认真讨论.....</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i> </i></b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);"><u>听课的老师也很认真专注.......</u></b></p> <p class="ql-block"> 其中，有一个人特别专注、低调，你注意到吗？他便是化州教育局教研员张越华老师。只见他边凝神细听边在本子📒上快速记录着什么。</p> <p class="ql-block"> 当然，我们的备课组长晓丹老师也是颇值得我们学习的，她是本次听课活动的评委老师。只见她边听边对照评分标准，一丝不苟的一项项打分记分。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><u> 精彩的课堂，有条不紊的进行着......</u></b></p> <p class="ql-block"> 一步一个脚印👣，等同学们展示完毕后，宋老师适时进行了一个课堂小结：母亲对“我”的影响，并引出“名著助学”～～让学生结合名著《红星照耀中国》里相关的句子来感悟朱德同志的成长之路。这部名著正是八年级第一学期要学习要考核的内容，很好👍🏻，课内外有一个很好的融合贯通与穿插。语文，既在课内也在课外。</p> <p class="ql-block"> 语文课堂，怎可少了优美的朗读环节？且看这三位同学一起朗读舒婷的散文诗～～《啊，母亲》！虽然情感把握不是很到位，但嘉许他们大胆尝试。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 18px;">最后一个环节是：联系自身，感恩母亲——以你之手，书你所感（仿写）。听听现场的声音吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i><u> 再听一个～～</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 非常感谢文雅的小丹老师给我们呈现了这节《回忆我的母亲》（第二课时），让我们再次感悟“母亲”的平凡伟大之处。</p><p class="ql-block"> 每个人都有母亲，“慈母手中线 ，游子身上衣”，愿我们每个人都能体悟柔柔丝线下的浓浓深情与爱意！小时候，母亲觉得“你若安好，便是晴天”☀️，长大后，我们祈盼“您若安好，晴天便悦目”！💕</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，时间轻轻的推着我们走进了来自良光中学的麦亚权老师的课堂。</p> <p class="ql-block"> 咦？这是一位男老师！真的，语文老师，男的，不多见！先点赞一个！👍🏻他将给大家带来怎样的一堂课呢？</p> <p class="ql-block"> 哗！这个老师好有亲和力哦。今天，他也上第二课时。先创设情境导入～～“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”</p><p class="ql-block"> 没错，这是同学们初一时学过的文章，来自冰心的《荷叶.母亲》，这一“温故”好亲切，立刻吸引同学们去思考母亲这一角色，一两分钟，高效成功入题！</p> <p class="ql-block"> 这课，到底进行得怎么样？顺利吗？自己看图片吧。图片会说话。😄😄</p> <p class="ql-block"> 如果图片不过瘾，且看这小视频吧。</p> <p class="ql-block"> 这小组讨论环节，也太热烈、太激情了吧？难道长得帅，是一个不费吹灰之力的加分筹码？你们就这么喜欢💕这位麦老师吗？🤗🤗你们昨天晚上才见他第一面，就是他来给你发学案的时候，今天不过第二次见面而已。不行，作为一个听课的语文老师，我得回去照一下镜子。🤫🤫</p> <p class="ql-block"> 勿容置疑，成果展示环节，同学们是摩拳擦掌，欢欣鼓舞、跃跃欲试啊！听课的老师也被吸引了，很投入的听！</p> <p class="ql-block"> 我一直很纳闷且好奇，麦老师口袋里装的是什么🤔，同学们那么激动兴奋的的去“抢”什么🤔？当领到手又那么恭敬且开心开怀。是小糖果🍬吗？</p><p class="ql-block"> 估计这糖果有毒，不仅可以“骗”幼儿园的小朋友、可以“骗”小学生，连这老大不小的初中生也会“上当受骗”！</p><p class="ql-block"> 这麦老师怎么这么“坏”？哈哈😄！下周我去班里上课，也带一袋糖果🍬去，到时还挑选不同的口味。</p><p class="ql-block"> 邓小平爷爷不是说过吗？“不管黑猫白猫，抓到老鼠便是好猫”！管它呢！反正只要能上好课，可以“不择手段”，也不用管它有多幼稚！谁叫人人喜欢💕呢！🤩🤩😄😄</p> <p class="ql-block"> 哈哈😄！麦老师的口袋里到底能装多少“糖果”🍬？由于好奇与欣赏，下课后我去找他“索要”，因为刚才我也很认真听课并思考🤔，我也是位“好学生”，渴望得到老师的嘉许！他笑着从口袋里掏出这个，刚好还剩最后两张，全给我了！✌🏻✌🏻</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"><u> 好看吗？👌🏻</u></b></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 细看，原来有“5分”和“10分”的奖励！因为这小奖励，课堂气氛颇活跃，这种激励小机制值得我们同行借鉴，你说呢？</p> <p class="ql-block"> 看他板书那么漂亮，我顺便要了一个“个性化签名”，像年少时追星🌟找签名一样的心情。</p> <p class="ql-block"> 下课后，同备课组的黄冬晴老师给我看了一张相片！是的，确是～～小勋章，还是纸做的！🤪🤪不是糖果😂😂！原来刚才听课时她也好奇，于是找拿到小奖品的部分学生来照了这张相。原来好奇的不止我一个哦。</p> <p class="ql-block"> 再回顾这堂课可见，麦老师的备课是很深入的，我不小心瞥了一眼他的语文书，上面密密麻麻的做了好多笔记，但上课时，他基本不怎么看书，更多的关注点在学生身上，然后引导他们去思考、探求更贴切的答案。教态自然亲切，颇有亲和力！通过分析“母亲经历的事情”来让学生自己体味“母亲的思想品质”！</p><p class="ql-block"> 板书字迹清晰有条理，传统板书与多媒体相结合，运用自如，恰如其分！利用多媒体的快捷优势但又不过份依赖它，把更多的时间留给同学们去思考去互动去求真，课堂细节落实得很好！</p><p class="ql-block"> 由前面的“思想品质”过渡到后面的“朗读感悟”：文章饱合了作者对母亲的哪些丰富的情感？同学们很快答出诸如“怀念”、“爱”、“感恩”、“敬佩”、“赞美”及“痛悔”、“遗憾”等词语。</p><p class="ql-block"> 又问“母亲已离我而去了，我将如何报答母亲的深恩？”感情便再一次升华了！～～尽忠于民族、尽忠于人民、尽忠于中国🇨🇳共产党。</p><p class="ql-block"> 语文，是人文学科，这便是它浓郁的人文气息。教书与育人，息息相关！正是每一节经意或不经意的课堂打造着我们人的美好品质！如果深怀感恩与爱，自己便可以成为一道光！</p><p class="ql-block"> 麦老师正是这样感怀天下母亲，并深深祝福与他相遇的每一个孩子的。</p><p class="ql-block"> 很荣耀，我们教师队伍里有如此优秀的语文老师！听了他今天这节课，我也颇受鼓舞！</p><p class="ql-block"> 临下课，他借用国学大师季羡林老先生的话给同学们的“临别赠言”也很贴合文章主题，由语文课堂拓展到日常生活，祈许大家做个孝顺之人，及时行孝、乐于行孝，生活美如花！🌹</p> <p class="ql-block"> 下面来看看第三位出场的老师～～来自化二中的池桂凤老师。🌸🌸🌸她今天展示的是《回忆我的母亲》的第一课时。</p> <p class="ql-block"><b><u> 听课的老师、领导同志们似乎在期待不一样的精彩！</u></b></p> <p class="ql-block"> 池老师的课堂，节奏很舒缓，感觉她很从容淡定。大课间时间比较充裕，于是同学们先齐读了部分原文，然后池老师开始介绍朱德及背景情况，接着是“字词篇”：读音、词语解释（结合考点：在具体语境中运用是否恰当）。 </p><p class="ql-block"> 再接着便是“走进课文”，诸如疏理段落、划分层次，概括大意；找出全文感情基调的句子；从母亲经历的事情，看母亲的品质。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u> 且看课堂实录～～</u></b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(1, 1, 1);"><u>用简洁的语言，小结本节课要点，让同学们有个清晰的认知：本节课学了什么。</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><u> 用小游戏方式，各选一男生一女生上场接受挑战，巩固前面学过的字词。</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u> 最后是课堂检测。</u></b></p> <p class="ql-block"> 回顾池桂凤老师这节课，结构完整，节奏舒缓，时间分配合理，落实考点细致。如果能把更多的时间给学生展示则更好。总而言之，感谢她为大家展示了不一样的上课风格。</p> <p class="ql-block"><b><u> 且看我们初一备课组黄冬晴老师的用心学习与点评！🌸</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u> 且看余纯丹老师的简洁点评。</u></b></p> <p class="ql-block"><b><u>且看吴志慧老师的真实分享！🌹🌹🌹</u></b></p> <p class="ql-block"><b> 三节课后，三个组的九名参赛选手、各校的评委老师、计分员，以及所有参与听课的本校外校老师，全部集中实验中学体育馆一楼录播室进行评课颁奖活动，活动由实验中学教研室主任陈燕主持，共持续了一个多小时，教局局教研室主任李明、教研员张越华，以及实验中学校长李竞伟、副校长陈伟明分别出席了活动，并作了精彩发言。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u> 教育局教研员张越华老师点评说，高效语文课堂，即效率高。同课异构，即不同老师展示不同的风格来构建同一课题。他分别用一句话概括了第二组三位老师的不同“构建”：宋小丹老师用扣词品析法；麦亚权老师通过分析具体事例经历来体悟优秀品质；而池桂凤老师对长文内容进行了分割式学习。他们各有亮点！</u></b></p> <p class="ql-block"><b><u> 教育局教研室李明主任的发言，首先高度赞扬了实中在本次“同课异构”课程活动的担当精神！他高瞻远瞩的指出同课异构背后关注的是课堂实效，更好的实现育人目标！他还指出教育思想要与时俱进，我们育人，在双减背景下，如何做到符合党和国家的要求！他还谆谆告勉大家：老师讲得再精彩，不如学生学得精彩！语文课堂切莫少了“读”的韵味余音！🍇🥦🍒🍳🌸☘️</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><u> 李竞伟校长则简单回顾了实中这几年的新课改之路，有艰辛也有种种惊喜，他提出了“立德树人”是不变的理念！</u></b></p> <p class="ql-block"><b><u> 每组评委小组长对本组三位参赛选手的中肯精彩点评！从中可见他们的敬业精神及专业知识。真乃“不会看的看热闹，会看的看门道”！🎨🎨🎨</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><u> 评委老师和计分员也辛苦了，虽然没有奖状，但领导给他们颁发了小小的奖品～～德国进口保温杯，叮嘱大家喝好水、注重养生，做个有温度的人！我想手握杯子，他们能体会“付出”的快乐！☘️🌸☘️</u></b></p> <p class="ql-block"> 热烈祝贺🎉🎉🎉这三位荣获一等奖的老师：第一组：陈俞晓老师🥇；第二组：麦亚权老师🥇；第三组：黄小娟老师🥇！</p> <p class="ql-block"> 化州市实验中学校长和教育局教研室领导为一等奖获得者隆重颁奖并合照留念！🎉🎉🎉相信这将是他们教书生涯中又一份厚实的鞭策力量！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u> 再次回顾本次“同课异构”活动的参赛选手及课题！👍🏻👍🏻👍🏻</u></b></p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”活动，第二组三位参赛老师，上课风格各具特色，各有千秋！☘️🌸☘️</p> <p class="ql-block"> 最后，深深感谢本次活动的主办单位：化州市教育局！感谢承办单位：化州市实验中学！同时也非常感谢三位老师给我们展示的三节不同风格的课程，真乃“同课异构放异彩”！🌸☘️🌟</p><p class="ql-block"> 作为一名语文老师，我非常开心有这么一个机会让各个兄弟学校的语文老师齐聚实中，与各位同仁交流切磋一线教学心得。👌🏻</p><p class="ql-block"> “吾生有涯”、“学海无涯”，愿我们活到老学到老，永远以一颗感恩、谦卑之心做人做事！实中因你，更精彩！</p><p class="ql-block"><br></p>