<p class="ql-block ql-indent-1">神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。鲁迅先生曾说：“纵使写的是妖怪，孙悟空一个筋斗十万八里，猪八戒高老庄招亲，在人类中也未必没有谁和他们精神上相像。”由此可见神话的无穷魅力，从古至今，神话带给我们的阅读体验都是前所未有的。本周我们迎来了第三次青年教师展示课，由王曰芳老师主讲《普罗米修斯》。</p><p class="ql-block"><br></p> 单元教学要求 <p class="ql-block ql-indent-1">本文选自四年级上册第四单元，改编自希腊神话，讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢的“盗”取火种，遭到了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事。普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。故事构思巧妙，充满神奇的想象，课文里的内容生动具体，搭配插图，学生可以更好的搭乘想象的翅膀，理解、感受神话的独特魅力。</p> 备课过程 <p class="ql-block ql-indent-1">王老师为人亲和、活泼开朗，在校园中遇到她时，她总是绽放笑容，热情地与你打招呼。在教学中，王老师同样认真严谨，对学生耐心负责，办公室中常见到她为学生解答问题的亲切模样。在备课过程中，王老师也是十分认真仔细，思考每一个教学过程的可行性，是否与学生学习程度相当，以呈现更精彩的课堂展示。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂开始，王老师便利用单元导读页，向我们介绍了许多西方神话人物，孩子们各个兴趣十足，充满了好奇。整堂课十分流畅连贯，尤其是每一小节结束后的过渡语，使得课堂衔接如流水般顺畅；在体会主人公普罗米修斯勇敢无畏、甘于奉献的精神时，王老师不断引导学生朗读，不断的寻找关键词句，比如鹫鹰尖利的爪牙、冰山严酷的环境等进行分析，从多方面、多角度加深学生的感悟。</p> 说课评课 <p class="ql-block ql-indent-1">课后的说课评课环节上，老师们畅所欲言，对本堂课的精彩之处和疑惑之点进行讨论。</p> 课后反思 <p class="ql-block ql-indent-1">王老师自己也进行了充分的剖析，直言自己课堂上的不足之处，令在座的各位老师十分欣慰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">神话故事想象力丰富,有助于拓展孩子的想象力 神话故事本身,就是古代人民想象力的充分体现,他们从自身所处的环境,以及对自然界的认识出发,通过雄伟壮丽的想象力,构建出了一个完全不存在,但却栩栩如生的世界。 而这种依托于现实,利用夸张手法来构思情节的方式,其实就是一个行之有效的培养想象力的方式。让我们期待下一位老师，又会将我们带进什么样的故事当中呢？</p> <p class="ql-block">编辑人:毛赛男</p><p class="ql-block">审核人:王永杰 李霞</p>