<p class="ql-block"> 为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，弘扬中华的民族文化。<span style="font-size:18px;">在学生读完整本《中国民间故事》这本书之后，</span>我布置学生讲好自己喜欢的民间故事这个任务，为班级开展“讲民间故事”的活动做好准备。班级开展讲故事的活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们都在再次仔细阅读自己喜欢的故事，理清故事情节，思考用上什么创造的复述方法把精彩的情节讲具体。</p> <p class="ql-block">终于，讲民间故事比赛本周四开始了，同学们个个翘首以盼。</p><p class="ql-block"> 刘峻阳同学准备充分，他在这个小小的舞台上尽情发挥，把《鲁班学艺》的故事讲得绘声绘色，再加上精彩的故事情节，引人入胜的口语表达能力，赢得了一阵阵热烈的掌声。</p><p class="ql-block"> 舞台上的他自信满满，时时彰显读书的优势和自豪。台下的小观众一个个凝神聆听，充满了羡慕。</p> <p class="ql-block"> 梁彩珊同学讲述的《白娘子》的故事，她在讲述完整的基础上，进行了创造性复述，把故事的结尾讲得更加吸引听众。不过，同学们也给她提出了建议，希望她讲故事能带上表情和动作，力求把故事讲得绘声绘色。</p> <p class="ql-block">黄宇轩同学给我们带来的是《孟姜女》的故事，他落落大方，声音洪亮，还添加自己的想象，把孟姜女去找丈夫的途中的情节讲得生动、有趣，同学们都佩服不已。</p> <p class="ql-block">吴瑜微同学和袁晴晴同学讲述的是《长发妹》的故事，她们都运用了创造性复述的方法，把精彩的情节讲的更加吸引听众。</p> <p class="ql-block">除了以上同学，还有黄剑峰、何涛、赖泽华等同学也勇于上台，挑战自我。</p> <p class="ql-block">本次讲故事比赛历时两节课，最后根据评星记录的成绩，以下四位同学脱颖而出，成为我们班10月份的阅读之星。</p> <p class="ql-block"> 民间故事，口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。民间故事里饱含生活的哲理、对美好生活的追求，是我们的文化瑰宝。读了故事，你有什么感悟，写读后感便是最好的方式。</p> <p class="ql-block"> 时代在变，但优秀的传统民族精神始终未变。我们通过阅读民间故事，讲民间故事，将优秀的传统民族文化根植于孩子们的心中，薪火相传！</p>