<p class="ql-block">我们应让幼儿充分的玩，快乐的玩，探索的玩。</p><p class="ql-block">利用生活中的题材和环境，为孩子提供天然的活动操作，乐于发现生活中的美，生活即教育，教育即生活！让教育“活”起来….</p> 我们去玩轮胎吧🚗 <p class="ql-block">金秋十月，秋高气爽，晴朗的天气进行户外活动再合适不过了，到底玩什么呢，我们民主的征求了孩子们的意见，就在轮胎迷宫这里玩吧，孩子们自发玩了起来。</p> 1⃣️走轮胎 <p class="ql-block">轮胎到底可以怎样玩呢，一起看看孩子们的无限想象吧……👇👇</p><p class="ql-block">“静静，我们一起来走轮胎吧，看看谁走得快”</p><p class="ql-block">“好呀，好呀”</p><p class="ql-block">俩人的约定带动了其他几个小朋友的参与。</p> <p class="ql-block">越来越多的小朋友加入到我们的队伍当中来，我们的队伍越来越壮大了❤️❤️</p> 2⃣️跳轮胎 <p class="ql-block">孩子们总是可以发现最不起眼的东西，总有最仔细的观察，这样的洞察力是孩子们天生就有的。👇👇</p><p class="ql-block">“老师，这个轮胎没气了，好软啊……”</p><p class="ql-block">禾禾的话引来的其他小朋友的好奇心，于是几个小朋友出发了，去寻找更多的“软轮胎”。</p><p class="ql-block">很快就有了新的发现👇👇</p><p class="ql-block">“老师这个也没气了”“还有这个这个”</p><p class="ql-block">“哈哈，坐在上面真软啊”</p> <p class="ql-block">“我们来跳一跳吧”禾禾提议。</p><p class="ql-block">“好啊，好啊，”“真好玩，真好玩”</p> 3⃣️滚轮胎 <p class="ql-block">玩是孩子们的天性，孩子们的天性激活了轮胎的更多玩法，“我们去滚轮胎吧”轩轩提议，几个好朋友一起去置物架取轮胎，令人感动的小镜头：“哎呀，好重呀”，“我来帮你”❤️❤️</p><p class="ql-block">“真好玩，哈哈”</p><p class="ql-block">“我当裁判你们来比赛吧”姿汝说，这个想法很快得到了其他同伴的赞同🙋</p><p class="ql-block">“预备开始，开始！”出发啦🚗</p> <p class="ql-block">比赛结束之后，孩子们自发的将轮胎拍成一排，中班的孩子已经具备了初步自主游戏的能力，孩子们排好队，一个一个一个的跳了起来.</p> <p class="ql-block">“哎呀，好累啊”“来坐下来休息一下吧，孩子们”</p><p class="ql-block">于是有了夕阳下这美好的温馨的回忆📷</p> <p class="ql-block">有爱的孩子们，一个小小的户外游戏活动，让我看到了孩子们身上最美的一面，在收轮胎的时候，有一个小朋友搬不动了，已经排好队伍的宣萱说：“我来帮你吧，”很快两个人合作将轮胎摆放好。就是这么单纯的善良的一群孩子，每一天都在带给我感动和力量❤️❤️，这份感动会持续到教育生涯的每一天🌞</p> 轮子为什么会滚动 <p class="ql-block">汽车为什么会滚动，老师还给我们讲了故事《香喷喷的轮子》</p> 我设计的汽车🚗 <p class="ql-block"><u style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">老师有话说：👇👇</u></p><p class="ql-block">陈鹤琴说过：“大自然，大社会，都是活教材。”幼儿在自然、社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。</p><p class="ql-block">好玩的轮胎，一次有趣的活动，孩子们在玩中学，玩中收获，玩中成长。</p><p class="ql-block">我们的故事未完待续.....</p>