疫情防控正当时居家阅读我快乐—静宁路教育集团正宁路小学居家防疫之阅读篇

执着

距离2020年新冠病毒疫情的爆发还不到一年时间，都当大家准备今年可以安心过一个春节时，以为武汉和我们兰州隔了那么远的距离，我们的生活和工作都可以恢复正常时……疫情再一次卷土重来，它以惊人的速度蔓延了我们的家乡—兰州。 　　为了阻断病毒的蔓延，我们不得不又停课了，蜗居家中足不出户对我们小学生来说也是义不容辞的责任。与其用华丽的外衣来装饰自己，不如用知识去武装自己。虽然我们不能和小伙伴们一起快乐地度过校园的美好生活，但却有了更多时间享受居家阅读的快乐！静宁路教育集团正宁路小学的所有同学们居家不无聊，一边快乐阅读，一边为自己的家乡加油，为中国加油！ 　　阅读确实是一件非常重要的学习习惯，它能够为孩子的一生，提供极其重要的学习空间和渠道，也会帮助孩子在以后的学习生活中更加容易的吸收和理解。 　　亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。正小的低段家长们，纷纷加入到孩子们的阅读天地。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，就很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。 　　知识就是力量。它不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险。 　　与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。读书是获取知识的重要途径，也是人生进步的阶梯。古人云:“读书破万卷，下笔如有神”。 　　阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。 　　然而仅仅读是不够的，“好记性不如烂笔头”，有些精华和感悟需要及时地记下来。三四年级的同学在读书学习的过程中，把所有书文中有价值的“东西”用笔记录下来，或摘抄，或勾画。 　　在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。 　　尤其是四年级的同学每做一次读书笔记后边都附加自己的感想，无形之中也算是对自己的一种自我检讨和思想境界的提升。一页页读书笔记，都记录着孩子们的阅读足迹。 　　疫情当前，看书是很好抵抗精神病毒的方法。在居家抗疫的日子里，正小的同学们捧起一本本书，寻找知识的力量。无论他们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在他们的身边，分享他们的喜悦，抚慰他们的心灵。 　　读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。 　　五六年级的孩子们更没有松懈，居家读书，充实自己，丰富自己，提高自己。他们用“阅读树”和记录读后感的方式来储存信息，准确地掌握知识，积累丰富的资料，这更有利于提高他们的写作水平。 　　读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然；读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。 　　书是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，读书是一辈子的修行。孩子读书越多，知识就越丰富，他的脚步就更坚定，心中就更有力量！　　 　　一百多年前，少年周恩来说要“为中华之崛起而读书”；一百多年后，我们要为“民族之振兴而读书”，要成为像钟南山那样的人——妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国于危难。 　　古诗词是我国传统文化的精粹，是孩子近距离接触、感受中华文化的一个窗口。阅读古诗词，对学生的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高会有很大的帮助。 　　正小的老师一直以来都坚持培养学生学习古诗、背诵古诗的能力，不但丰富了学生的语言积累，提高了学生的感悟能力、审美情趣，文学素养，还能使学生终生受益。 　　疫情是天灾人祸，也是人性的大看台，真善美和假恶丑每天都在上演，而疫情中的学习，更是考验学生的试金石。在这个特殊时期，愿每个正小的学子收获更多的是知识与成长，在书的海洋里尽情遨游。 　　今日之少年，明日之栋梁。 中国加油！兰州加油！