<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">轻轻叩开泥土，清香徐来。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">慢慢播撒种子，生命成长。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">树叶黄的晃晃悠悠，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">秋意就此渐渐变浓。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们记录班级环创周，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一次观摩，一次学习，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一场视觉分享的盛宴，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一场花草间的童心</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">去遇见自然</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">去遇见最美的秋日时光</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">为了给幼儿营造一个“会说话的环境”，同时也给老师们搭建创造展示能力的平台，我园在“环境育人”的理念下，以分年级、分主题的形式，开展了环创评比大赛。幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设和打造。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">我们的老师为孩子们有一个温馨健康的环境而努力着，秋天是一个绚丽多彩的、丰收的季节，它的美丽值得我们去发现、去探索、去感知、去欣赏。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 让孩子们认识秋天，了解秋天的特征和季节的变化过程，感受收获的喜悦，激发孩子们探究自然的兴趣，培养他们热爱大自然的情感，小班组的老师们集思广益，团结协作进行了主题环境创设。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这是中班组以“田园风”为题材完成的作品展示，清新自然的环创就像是阳光洒在地毯的温暖，像是一盆盆绿植浸透水珠的生机，拥有干干净净的色彩，看起来自然舒适，跳脱的古朴色让人眼前一亮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 大班组以“青花瓷”为主题的环创中，用优美的意境向我们展示了它的清丽、隽逸，千百年来不断向世人展现她迷人的风采。在操作过程中老师们学习设计有关青花瓷元素的作品，感受青花瓷作品的独特“魅力”。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">当老师把班级环境创设得</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">生机勃勃而又美好无限时，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">孩子的眼睛里会发光，会驻足。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">以初心勾勒，用匠心施彩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">以精心跟进，携爱心前行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">为孩子的世界创设美好的环境</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老师们一直在努力......</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">《指南》中指出，每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">下面，让我们一起来看看孩子更多的创意，一起和孩子在艺术的海洋里感受更多的美！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">美术是儿童心灵的图像符号，是幼儿传达情感的视觉语言；良好的艺术环境，能在潜移默化中提高孩子的审美能力。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">一片片叶子经过孩子们的双手都可以变得很美好！在观察与思考中勾勒出一幅幅美妙的童话故事…</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这次活动，爸爸妈妈们也迫不及待的参与其中，一张张亲子作品不仅外形美观，还很有创意，更主要的是表达了每一个孩子和家长对周围事物独特的审美感受，更让小朋友和爸爸妈妈在一起制作中感受了浓浓的亲情和快乐。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">瞧！这一幅幅涂鸦，一张张构思，一件件手工，都是孩子们美的发现，美的表达，美的创造，更是美的生活体现。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">生活即课程。老师们也抓住教育契机，所有作品都被视若珍宝，并在班级走廊展示出来。孩子们又多了一次很好的学习机会。每当入园、离园走过展示区，都是一道亮丽的风景线哦~</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 评比活动结束后，老师们进行了小结研讨。老师们就班级环境创设的困惑和共性问题进行了探讨、交流，周园长对本次班级环创给予了肯定，同时有针对性的提出了建议：环境创设需深入挖掘孩子参与活动的教育价值，才能创设出更富有内涵的隐形教育环境。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">通过本次活动，淋漓尽致的展现出老师的手工制作能力、创新能力和想象能力，更新了环境创设的理念。而这些"会说话"的环境渗透在幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥着环境教育手段的交互作用，促进幼儿各方面能力发展，让有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">『图 片』黄 斐 李 娜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">『编 辑』余 丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">『审 核』周海彦</span></p>