<p class="ql-block">迎着秋风，沐浴着阳光，初一年级语文组的四位老师，步调整齐的走在校园的梧桐大道上，奔赴教研活动室…</p> <p class="ql-block">本次教研活动的主要内容是：单元检测分析。</p><p class="ql-block">教研会上，每位老师都详细说到，自己在批改试卷过程中，学生们在试卷上暴露出来的问题，无论大小，难易。任鲜花老师强调，当遇到多种角度问题时，一定要告诉学生，首先明要明确角度，并且角度必须唯一，然后再进行文章分析</p> <p class="ql-block">郭旺兴老师说到，初一年级的学生，心智本生还不够成熟，表现在试卷上就会出现很多的问题，老师们需要耐心对待，不要着急</p> <p class="ql-block">王晓丽老师谈到，从试卷看，学生对文言基础知识掌握相对来说还是可以，但是提到对文言文深层理解上，就暴露出很多的问题。这些都体现出，学生对知识的学习只停留在表层，而缺少对文章的深层理解和感悟，这个重要现象要引起重视。</p> <p class="ql-block">最后，王媛老师又强调，古诗默写别字现象严重，课外名著没有认真阅读等。</p><p class="ql-block">本次教研，老师们达成共识：</p><p class="ql-block">1.基础知识要好好落实</p><p class="ql-block">2.逐步培养学生的学科素养（如书写，审题，对问题的完整，深入回答）</p>