为了积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师音乐教学活动的设计和组织能力，提高自身音乐素养，搭建一个相互观摩、共同成长的平台，10月18日-10月27日南泰幼儿园开展了“心随音动 乐享教研”——艺术领域（音乐）暨同课异构公开课”展示活动。<div><font color="#167efb"><b> 接下来，让我们一起看看教师们的风采吧！</b></font><br><div><h1> <b> </b></h1><h1><b> 小班组：《我爱我的小动物》<br></b></h1><h3><br></h3></div></div> <h1><b> 中班组：《快乐舞会》</b></h1> <h1><b> 大班组：《表情歌》</b></h1> 《指南》指出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子”，老师们引导幼儿走进音乐的美丽世界。一节节富有情趣的课程点燃了孩子们参与的热情，他们在游戏中感受音乐、学习音乐、体验合作的快乐，活动现场不时传来孩子们阵阵的笑声。<div><b style="color: inherit; font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px;"><font color="#167efb">研讨共成长，交流共提升</font></b><br> 活动结束后，参与听课的教师们及时进行研讨，首先授课教师自评、反思，之后听课教师讨论、点评。通过评课不但可以展现老师们的教学功底、更会让授课教师从中受益，大家从目标制定、内容选择、教学过程、教师基本功等方面进行深入探讨，还对授课老师在公开课中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。教师们在自评、互评的过程中取长补短、相互学习，共同提升。</div> 教研是教师作为专业者的需要，每一次的“深度教研”，都让教学活动变得更有“嚼劲”，以研促教，借研成长。音乐是心灵的使者，它犹如阳光下含苞待放的花蕾，伴随着我们的成长，同样也会伴随着孩子们的成长，让我们一起加油！<br>