<p class="ql-block"> 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。——清 钱泳《明日歌》</p> <p class="ql-block"> 2021年11月28日，龙王江中心小学教师赴水东镇小横垅中心小学参加该校课改开放日活动。</p><p class="ql-block"> 走进校园，迎面展示出学生们的各种作品，“勇敢唱出来、大声读出来、健康动起来、规范写出来。”</p> <p class="ql-block"> 本次课改主要体现两个方面: </p><p class="ql-block">①课堂的教学六环节</p><p class="ql-block">②我们综合素质的评价体系</p> 数学广角-搭配 <p class="ql-block"> 这是一堂别具一格的数学课，整节课由喜羊羊与灰太狼的故事导入新课，由于喜羊羊被灰太狼抓住，大家想办法去解救喜羊羊开密码锁的故事。</p><p class="ql-block"> 整堂课将故事与课堂融合，紧紧抓住学生的凝聚力。既突破了本节课的重难点，也增加了课堂的趣味性，教学设计合理。学习紧凑，是非常值得我们去学习的！</p><p class="ql-block"> 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。</p> 老鸟 小鸟 <p class="ql-block"> 吴老师选的这首《老鸟小鸟》是一首很有特色的二声部合唱歌曲，曲调活泼轻快，歌词简单重复，有生活中的绕口令风格。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 采用“啾啾”来模仿鸟叫声，增加了学生学习的趣味性。男生女生分乐句演唱，学习休止符“0”时，借助（空、拍手、拍腿、跺脚）等多种方式来准确掌握其正确演唱。</span></p><p class="ql-block"> 六年级的学生比较内敛，不太敢于展现自己，但在吴老师的课堂中，学生有纪律性并积极的参与演唱。</p><p class="ql-block"><br></p> 评课环节 <p class="ql-block"> 说课是教师对同行，以先进的教育理论为指导，将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。简言之，即做什么，怎样做、为什么这样做的一种教学研究活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见，对两位教师的课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。</p><p class="ql-block"> 评课能够加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高。</p> <p class="ql-block"> 经过听课，使我开阔了眼界，同时也知道了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。</p> <p class="ql-block">编辑 : 祝帆、向寒、刘飞、何英、唐芙蓉</p>