<p class="ql-block"> 每一位语文人都是学生生命河流中撑蒿漫溯的摆渡人。为了积极响应“双减”政策，努力提高语文课堂教学的实效。2021年10月28日下午，袁河中学语文组继续开展教研活动。本周教研活动主备人为田晓宁老师。课题为七年级上册第三单元11课《论语十二章》。本次教研活动以课堂教学为载体，深挖教材、研究学情，提高课堂教学质量，确保“减负提质”。</p> <p class="ql-block"> 《语文课程标准》中指出：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。根据《课标》，语文组参备人对主备人的教学设计进行了讨论，最终确定本课的学习目标为（1）了解并掌握孔子及《论语》相关知识；（2）结合课下注释，疏通文意，提高文言阅读理解能力。 </p> <p class="ql-block"> 田老师教学设计别开生面，紧扣标题，巧设问题，调换“学”、质疑“思”，三次情境任务的设置，引导学生在听、说、读、写、思的语文教学活动中解读文本，赏析手法。课堂灵动生成，突破文章顺序，由主到次，引导学生在阅读文本的基础上不断深入思考，并逐步提升“学思融通”的品质。田老师精心设计学思问题，精心设计“学思笔记”，贴近学生实际，激趣导引，张弛有度，层层推进；鼓励学生表达，师生互动充分，课堂气氛活跃；注重方法指导，学思并举，课堂高效，极大地激发了学生学习热情和积极性。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，语文教研组开展反思总结的教研活动，加强课堂教学及教学行为的自我反思。首先，作课教师针对教学设计、课堂组织、学生活动等进行细致反思；其次，各位教师本着实事求是的原则，分别对田老师的这堂课提出中肯的意见，既指出了这堂课值得学习的借鉴之处，也提出了不足之处。田老师表示这堂集备课让她收获颇多，在听取其他教师的意见和建议后更加明确了自己教学中需要改进的地方，同时，初一语文组在今后的教学中要多走进其他教师的课堂，取长补短，互相学习，不断进步。</p> <p class="ql-block"> “双减”抓落实，教研促发展。语文教研组将不忘初心，尊重语文教育教学规律，用心用情在课堂上潜心钻研，既要调整好学生课堂学习的结构，又要满足学生全面发展、个性发展的学习需求。语文教研组全体教师将用汗水和热情浇灌课堂，共同收获学生的成长！</p>