<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 幼儿园课程审议是幼儿园课程开发过程中比较重要的环节,也是幼儿园课程问题得以解决以及课程策略得以形成的过程''通过审议课程主题内容,审议课程目标与具体的实施过程,审议主题活动后的反思,不但有效地促进教师的研究能力和实践能力，更使我们的主题活动更贴近游戏化教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 为了促进上洪纳海村幼儿园主题课程不断优化，进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师的课程理解力和行动力，从而提高幼儿园的保教质量。10月29日，上洪纳海村幼儿园开展了课程审议教研活动。</span></p> <p class="ql-block"> 园领导特别重视此次教研活动，为了开展好本次教研活动，提出要求，做了相关的部署安排。在园领导的引领下老师们做了大量的前期准备工作，首先通过各类途径的学习，对课程审议的最终目的，课程审议的内容及课程审议的方法，建立了初步的审议理念。</p> <p class="ql-block"> 其次，各班级老师通过线上交流的方式，再小组中进行了进行了研讨，老师们围绕本班幼儿的年龄特点、接受能力，实践活动效果，问题设计、教具投放等方面提出自己的意见和看法。每一位教师用积极接讨、怀着敞开自我、乐于分享的心态，大胆反思、主动学习、认真总结的态度为幼儿园的主题研讨活动做了充分的准备。</p> <p class="ql-block">园内研讨</p><p class="ql-block"> 课程审议活动帮助每个年级确立了课程计划预设的方向，同时进一步提升了课程的适宜性。让老师们在后期的课程实践中能够做到心中有目标、实施有策略、活动有资源、落实有思考，并能及时做到资源共享、合作互助。</p> <p class="ql-block"> 课程审议研讨会现场，张园长和龙丽新老师带领大家再次学习与了解课程审议的含义及作用，巩固提升了老师们对课程审议的理念。</p> <p class="ql-block"> 参加研讨的每一位老师，按年级组积极发言，详细的介绍了自己对第四主题及其子主题内容的删减，整合，推进游戏化教育的看法及建议。</p> <p class="ql-block"> 根据课程审议结果，各年级组教师结合幼儿年龄特点与发展需求对班级环境与材料进行深入研讨，以求环境、材料与活动相互渗透，促进幼儿全面发展。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动大家对课程审议达成了共识，对主题背景、主题目标、主题脉络、每个主题开展的线索和基本走向有了更清晰的认识，同时纷纷表示，要合理的调整出适合自己年级，自己班级的主题教育，制定出操作性强，切合实际的周计划梳理好周计划内容。</p><p class="ql-block"> 相信老师们对课程审议的不断探索和研究下,我们的教育活动理念不断提升，我们的教育在不久的将来会成为真真的游戏化，生活化，体验化教育，切切实实的为提高幼儿的综合素养而服务。</p> <p class="ql-block">美篇制作:迪丽胡马尔</p><p class="ql-block">审核:肉克牙木</p><p class="ql-block">终审:李海玲</p>