<p class="ql-block">示范展风采 帮扶促成长</p><p class="ql-block"> 忻州师院赴西马坊完小“一对一”精准帮扶</p><p class="ql-block"> 西马坊完全小学 李丽芳</p> <h3> 有一种凝聚叫国培，有一种相约在金秋。2021年10月27日，在忻州师院教师和西马坊完小校领导的带领下，老师们兴致勃勃，带着教学的疑惑和学习的热情，满怀希望和期待，开启了学习与成长的国培盛宴 ：“一对一”精准帮扶培训活动。这是一场跨越秋冬的培训，也是一场最美的遇见。</h3> <h3> 10月27日上午，忻州师院张淑清教师为我们带来了长达3小时的讲座，讲座的主题是《提高师德修养，规范教育教学行为》，武老师从教师职业道德修养、小学教师失德的主要表现、合格教师的形象和提升师德，追求教育的职业幸福展开了刨析。从张老师的讲座中，我明白了教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。所以在日常的教育教学工作中，我要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！</h3> <h3> 10月28日上午，忻州市和平小学武丽老师为我们带来了古诗示范课《示儿》。《示儿》这首诗是作者临终前的一首绝笔诗，感情丰富而深刻。诗人在诗中除了抒发强烈的爱国之情以外，还有对南宋统治者不思收复失地的不满，对故土百姓身为亡国奴，处在水深火热中的同情和悲悯，以及对自己“壮志未酬”的遗憾.，所以，引导学生走进陆游，走进古诗的写作背景，体会诗人的思想感情是本节课教学的重点。教学时，武老师很好地把握了这一教学目标，突出了教学重点。整堂课中武老师按照“解诗题——知诗人明诗意——悟诗情”这样的环节来组织教学，教师的教学思路非常清晰。课堂上武老师始终能以饱满的激情来感染学生，既有巧妙的点拨，又有热情的鼓励，学生自始至终处在一种积极的学习状态之中。在课堂意境的渲染方面更是独具匠心，上课伊始，武老师一段声情并茂的配乐介绍，很巧妙的把学生带进古诗描写的意境，为学习古诗起到了很好的铺垫作用。整堂课武老师把“读”贯穿于课堂始终，引导学生自读自悟，以读促思，以读促悟。课堂上武老师紧紧抓住一个“悲”字，让学生去体会诗人的爱国情感，对诗眼的把握非常准。在学生理解有困难的时候，武老师很好的利用了课件向学生展示当时南宋的领土状况，较好的突破了教学的难点。 武这堂课使我受益匪浅。<br> 接着是武老师的讲座《遵循规律，科学识字，提升实效》，她为我们分析了在语文科目教育教学中存在的识字问题，以及针对问题做多的方方面面的解答，更为我们分享了她在教学中针对识字的良好策略，我们如雷贯耳。</h3> <h3> 10月28日下午，忻州石和平小学的刘丹霞教师为我们展示了《道德与法治》示范课，题目为《我们神圣的国土》，刘老师首先以律动结合歌曲的形式把我们带入了她的课程世界。整堂课刘老师语言规范、简洁、流畅，具有亲和力和感染力。课堂教学中关注学情，适时调控，充分激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，让我意犹未尽。紧接着，刘老师为我们做了讲座《小学道德与法治，厚值爱国情怀》，整个讲座围绕“为谁教育”、“育什么人”、“怎样育人”来开展，刘老师讲述了小学道德与法治课堂中爱国教育的现状与着力点以及道德与法治中厚植爱国主义教育的策略。我们很受鼓舞。</h3> <h3> 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。国培学习共交流，便是人间好时节。从九月的金秋，走到凛冽的严冬，国培搭台，两校携手，培训虽结束，学习无止境，我们一直在路上。<br> 回眸，一路幸福同行，收获成长……<br> 展望，一路繁花似锦，永远向阳……</h3>