【且破且立，去芜存菁】——临汾市漪汾小学“双减”作业分享活动纪实

心飞扬

2021年秋季，是学校全面落实“双减”工作的首个开学季。临汾市漪汾小学积极响应国家、省、市、区号召，将“双减”作为新学期重点工作，广泛宣传，扎实推进。学校从提高课堂教学效率，提高课后服务质量，作业减量增效等工作入手，开展了“双减”进行时系列活动，助推“双减”工作落地见效。 　　经过近两个月的努力，各年级、各学科的老师认真学习了国家的“双减”政策。同时，根据学科特点和学生的年龄特点，也总结出了适合学生的作业设计和课后服务内容。 🌹细雨无声谈语英🌹 　　繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。2021年10月27日下午，阶梯教室正在举办一场盛宴。语文老师们按学段选取了教师代表分享他们两个月以来的努力成果。 　　郑佳佳老师以《优化作业设计精准辅导答疑》为题为大家分享了“双减”政策颁布以来，自己班内的作业布置情况以及课后服务情况。 在作业设计上力求面向全体学生，作业的内容与形式注重层次化与多样性，充分利用制作画报、查阅资料等形式，全面调动学生的学习兴趣，激发学生的思维能力，把课余时间变为学生获得知识的第二课堂。 在开展课后服务时，综合本学段的学情，同时结合学生的身心特点，创设各类知识性游戏，使学生在轻松娱乐的环境下夯实了基础知识，提高了学习技能。 　　马苗苗老师代表三年级语文组汇报了“双减”政策实施以来的阶段性作业成果。老师们在以往注重特色作业的基础上，开发教材，积极探索更富创新性，更受学生欢迎的作业模式。马老师从三个方面做了分享：一、语文作业，深挖教材，注重能力培养；二、一科带多科，道德与法治课下作业更注重实践；三、读整本书，做真正的“悦”读者。 丰富、灵活的作业中，“润物细无声”地培养了孩子们的胆量、领导力、逻辑思维能力、表达能力、分工合作能力，观察能力……真正做到了减负提质增效，让作业回归了本质。 　　关瑶瑶老师以《科学减负重实效，特色作业促发展》为题与大家分享了在“双减”政策实行后自己的课后服务和减负作业的布置。课上夯实学生的知识积累，课后服务注重实效，答疑解难，在作业布置上注重特色，力争将孩子们培养成为德智体美劳全面发展的人才。希望在给学生们减负的同时，也能给老师们减负，愿各位老师都能健康生活，愉快工作！ 　　英语组陈青老师以《成长在路上》为题分享了“双减”政策实施后的体会。主要包括：一、“双减”政策提出的背景；二、“双减”政策的目的；三、“双减”政策与“核心素养”的关系；四、“双减”政策后如何优化作业设计等几个方面进行了分享。指出在英语学科作业布置上，在“减量不减质”的前提下，作业要更突出孩子们的创新能力与小组合作能力，通过小组角色扮演、画一画、涂一涂、说一说等多种模式，增强了学生们的实践能力。陈老师指出，如何更好地落实“双减”政策，优化课堂作业，我们也在逐步地摸索中，让我们在探索的路上慢慢成长。 🎋精彩纷呈数和综🎋 　　数学组逯小咪老师以《双减政策下的思考—用心做教育》为题跟大家分享了一年级双减政策下作业设计形式和课后服务后的体会。 她谈到：低段学生不布置书面作业，但课外作业内容要形式多样，精心筛选，认真编排，做到少而精，让学生乐在其中。通过说一说、玩一玩、问一问、用一用等方式来巩固学习。同时抓好低段学生的学习行为习惯，从小打好学习能力基础，培养出优秀的学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课后服务我们一直在路上。用“谋略”点燃孩子的学习兴趣，呈现出课后服务后高质量的教学成绩。 　　许军强老师以《双减背景下的作业设计和课后服务》为题为大家分享了“双减”背景下，作业设计的多样性及课后服务多样性。 他谈到：在作业设计上要力求设计多样化的作业，包括分层次作业、实践性作业及趣味性作业，作业的内容与形式注重层次化与多样性，在双减背景下作业设计重点要达到锻炼学生的动手实践能力以及逻辑思维能力的目的。 在课后服务中，要实行五育并举，在学生学习知识的同时，也要培养孩子的美育和劳育，力争让孩子们在德、智、体、美、劳各方面得到更充分的发展。 　　音乐老师师佳妮以《“双减”下的音乐活动》为题为大家分享了“双减”政策颁布以来作业设计情况。 在作业设计上力求面向全体学生，音乐活动的内容与形式注重层次化与多样性，充分利用多媒体、课内实践（音乐情景剧表演、二声部轮唱、创编等）、家校共育等形式，提高学生们的学习兴趣，增进学生对美的理解，注重学生音乐实践能力的培养，激发学生的创新能力，提升学生们的音乐素养。为孩子们长远的发展奠定基础！ 　　美术老师郭靓分享了《双减下的小学美术作业设计和课内辅导》，双减政策的出台，就是把中小学生从繁重的校内校外学业压力中解放出来，让学生有更多的时间和机会接触自然、感受艺术，进行更为全面健康的教育发展。 积极参与美术的学习实践可以熏陶培养孩子的审美素养和能力，我们要从课堂上要效率，主要从课内辅导和课外提高学生的审美素养。 在课堂上欣赏大师作品、欣赏学生优秀作品、教师示范提高学生眼界；课外参观画展，去图书馆、科技馆、展览馆等开阔视眼，培养审美能力。 展示了学生的课堂情况，和把中国传统节日进入校园的作品。 学习美术不仅是技能，更是一项基础能力和素养。 　　体育老师翟凯以《双减下的体育课后作业》为题为大家分享了“双减”政策下的作业设计。 他认为实施体育家庭作业是加强中小学生身体素质的最有效途径，推动学生的身体机能素质的提高，养成终身锻炼的习惯。学校和家长要相互配合，调动学生的积极性，激发学生运动锻炼的兴趣和爱好，同样也延伸了课堂学习的知识，对学生的体质健康水平的提高有着不可缺少的作用。 　　几位老师结合自己的工作实际给大家分享了自己的经验，在座的老师都学有所获。 ⛳️扬帆起航在路上⛳️ 　　“双减”工作作为教育改革的重要举措，我们责无旁贷。临汾市漪汾小学会继续把减负、提质、增效，作为今后教育教学工作的中心与重心，促进学生全面健康发展，努力提升家长满意度，确保学校育人质量全面提升。