<p class="ql-block"> ——城关小学开展“生本教育之名师示范课”活动综合篇</p> <p class="ql-block"> 高效的课堂是师生智慧迸发，思想共鸣的殿堂，能促进师生共同成长。打造“高效”课堂是培养学生核心素养的重中之重，更是当前课堂教学改革的要求和趋势。开学伊始，我校将打造高效课堂作为课堂改革的重中之重来抓。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我校通过开展<b style="color:rgb(237, 35, 8);">名师工作室</b>，浓郁的教学教研氛围促进老师们互相学习，取长补短，不断进步。每节示范课，各位老师都能根据学情精准创设教学目标，做到教学设计巧妙流畅，教学环节落实到位，教学活动精彩纷呈，体现优良教学成效。示范课活动成为了我校一道靓丽的风景线。</p> 教师篇 名师风采一 <p class="ql-block"> 王景莲同志1988年毕业于隰县师范，后进行学历进修 ，1992年毕业于山西师范大学。有较深厚的专业理论知识 ，33年来一直从事一线教学，在课堂教学中积淀了丰富的教学经验 。自从新的课程标准颁发以来，她在课堂上积极进行生本教学实验 ，“自主学习-合作探究-集体交流 ”的课堂教学模式已显见效果，学生的语言表达能力、实践能力、综合素质得到了提高 。</p><p class="ql-block"> 她具有较强的业务能力，2004年被评为“临汾市学科带头人”，同年又被评为“临汾市信息技术与小学语文学科整合教学能手”，2014年被评为市名师，2017年晋升为中小学高级教师，任教三十余年，为我校的课改工作做出了重大贡献，是一名合格的人民教师。</p> <p class="ql-block"> 《说说我的学校》是统编教材《道德与法治》第二单元的第一课，教学目的主要是让学生在活动中了解学校的空间环境和组织机构，增进学生对学校的归属感和责任感 。王老师积极引导学生尝试“调查访问”的探究式学习方式，让学生在发现问题，收集数据方面大胆尝试，课堂上采用我校倡导的“三环节七步骤”进行教学，学生们畅所欲言，积极交流，课堂效果，达到预期的目标 。</p> 名师风采二 <p class="ql-block"> 冯丽，1997年隰县师范美术专业毕业，多年来一直耕耘在永和教育这片热土上。一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上，她付出的是汗水和泪水，收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。任职25年以来，多次被国家、省、市、县评为“优秀园丁”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、 “少先队先进工作者”、 “模范教师”、“教学能手”，撰写的论文获国家、省、市一二三等奖；所带班级被评为“先进集体”，多次受到表彰和鼓励，教育教学效果显著，受到家长和校领导的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 《神鸟变树》是湘教版美术二年级上册第十五课的内容，本课旨在欣赏与临摹活动中提炼精髓。</p><p class="ql-block"> 临摹是美术学习中的一种方法，但应用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课利用低年级儿童爱游戏的心理，借鉴音像效果，巧妙的利用变魔术来引起他们的兴趣，结合欣赏画家作品，让学生感受作品在构图、造型以及色彩等方面的精妙之处，然后将画倒置，进行变树这一重要环节，让学生观察神鸟变成了什么，充分利用临摹的借鉴功能，在“看着画”中保留“想象画”为学生开拓一个创造的境地。</p><p class="ql-block"> 神鸟如何变树是本课的趣味中心，充分启发了学生的想象力，利用感受学习所获得的知识进行自由创造，通过看一看，想一想，画一画、做一做来探秘，表现自己对自然世界的认识和感受。</p> 名师风采三 <p class="ql-block"> 贺少华校长，2003年9月——2007年7月 毕业于长春师范学院体育教育专业，2012年9月——至今，任教于永和县城关小学，从教9年，擅长：足球。</p><p class="ql-block"> 2019年被评为校模范教师，2020年被评为县先进教育工作者！</p> <p class="ql-block"> 本节体育课先常规集合整队清点人数，检查服装，课堂主要部分就是开始运球小游戏作为热身活动，接下来是简单的热身操，基本的队列队形练习原地踏步和向左向右转，然后通过反口令的游戏练习巩固原地间转法。进入教学环节简单介绍实心球的投掷动作，分小组学生练习并总结发现问题，围绕怎样将实心球投掷 的更远进行总结反馈，在听取了学生是想法后，贺少华老师指导讲解示范动作要领，学生分组练习，教师巡回指导纠错，最后放松活动，课堂小结。</p> <p class="ql-block"> 本课教学内容是正面双手掷实心球，这是一项技术比较强的项目。四年级学生好奇心强，他们爱玩、爱动，模仿能力强，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。因此，贺少华老师在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，通过让学生自己练习，发现总结问题，然后教师讲解示范纠错解决问题，共同完成本课的教学任务。</p> 家长篇 如约而至 携手同行 亲临课堂 融入教学氛围 <p class="ql-block"> 家长、老师、孩子们共聚一堂，老师循循善诱，孩子们不负众望，家长们也听得兴味盎然！</p> <p class="ql-block"> 此次活动中，每位家长都认真的填写了家长反馈表。家长们对学校的教育教学工作以及本次活动给予了充分的肯定，同时也对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤付出表示了由衷的感谢。</p> 教后再研 研学共促 <p class="ql-block"> 每次示范课后，教研室和听课教师都开展集体评课活动。一致认为，此次示范课教师课前做了充分的准备，给全体教师起到了引领、示范的作用。同时，各位老师都能提出自己的建议，尤其青年教师表示，此次活动如雪中送炭，她们从这些名师身上学到了很多优秀的品质和先进的教育教学理念！老师们不断的研讨、交流，很大的促进了我校教育教学工作的开展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一个人走，会走得很快；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一群人走，会走得很远。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">于是，就有这么一群幸福的人，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">在名师的指引下，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">行走在高效课堂的快乐旅途中……</b></p>