<h3 style="text-align: center"></h3> 犹记得那时春光明媚，于春风中走进你的课堂，欣闻琅琅书声、浅嗅书香袅袅；陶醉着多样的课堂，领悟着教育的真谛。感受有二，特梳理如下： <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308"> 放手也是一种师爱</font></b></h3> <p class="ql-block"> 熟悉的上课铃声，如常的课堂三部曲——喊班呼、诵经典、师生礼，一个积极向上的班集体跃至眼前。寻常的问好后，“小先生”闪亮登场：导入——提问——评价——鼓励——指导。整节课，小主持人的抑扬顿挫、滔滔不绝，时而含笑提问，时而邀请老师点拨，时而激发思维......她俨然成为课堂上最闪亮的那颗星，星光璀璨，熠熠生辉。而同学们，在小组合作后，落落大方、分工展演，她们或分角色读、或画思维导图、或演课本剧......教室里，各个学生无一例外，全都参与其中，忙得不亦乐乎！这节课，她们都是课堂的主角，而那个“传到授业解惑”的大先生却只是教室里的配角，含笑注视，静静欣赏着花开的模样！突然觉得，教育有时候真得放手，总觉得学生不会、不懂，其实当我们把机会交给她们，她们也许会还我们一份大大的惊喜。</p><p class="ql-block"> 放手也是爱!无条件去爱，相信孩子的无限潜能，未来必然可期！</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">让学习在课堂上真正发生</font></b></h3><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div> 从问题生成到问题呈现，从自主学习到合作讨论，从展示交流到问题训练，从合作指导到拓展延伸，整节课四十分钟，学生们身在教室，心在课堂，以课本为载体，以班级为平台，以小组为团队，时而书声琅琅、时而议论纷纷、时而思考默默、时而走笔沙沙，有思维在碰撞、有智慧在闪光、有妙语在生成、有文思在跳跃。面是一节语文课，实则是一群生命在狂欢。这是愉悦的课感、这是成长的外延、这更是幸福的殿堂。<br> 让学习在课堂上真正发生，互换角色，你们认真求学的模样最美！让学习在课堂上真正发生，你学我赏，你们精彩绽放的生命最靓！ <p class="ql-block"> 凡是听课，皆有收获。一个语文老师对文本的钻研、对学情的精准把控、对学生的悉心指导、对课堂的巧妙驾驭，终将生成一节实效、高效且语文味十足的课堂。而反思自己这十几年的语文教学路，有收获也有遗憾。然而路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！春之曲已经奏响，我也必将在春风里继续奔跑，如切如磋、如琢如磨，用爱的奉献将这茎教育长途点缀得花香弥漫、芳香四溢！</p>