<p class="ql-block"> 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，好的习惯是一个人终身的财富。可见，学生良好学习行为习惯的养成至关重要，而作为二年级孩子来说，从小养成好的学习行为习惯，更是重中之重！为了帮助学生早日实现这一目标，第二实验中学二年级级部组织开展了系列学生行为习惯养成活动。</p><p class="ql-block"> 首先，组织教师精心制定了《二年级学生入校常规习惯训练》内容，让孩子们了解在日常生活学习中应当做什么，应该怎样做。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其次，制定了《二年级学生学校日常行为习惯养成口背身行口诀》，让孩子们在牢固记忆的同时，指导孩子们规范日常行为。</p> <p class="ql-block"> 最后，组织各班班主任对各班孩子们入校入教室后的学习行为进行展示评比。</p> <p class="ql-block"> 经过一段时间的努力，孩子们的行为学习习惯初见成效。“起立，老师您好”———响亮的问好声，展示了孩子们尊重师长的优良品质。</p> <p class="ql-block"> “班风正则学风浓”。孩子们介绍他们的班级，展现着每个班级的不同与特色，表达着他们的凝聚与团结。</p> <p class="ql-block"> 正所谓 “习惯应从小抓起”。孩子们也展示了日常课堂上养成的习惯口令，可以看出简单的口令，对于行为习惯的养成也能起着强大的作用。</p> <p class="ql-block"> 孩子们还齐诵口诀，那嘹亮的声音响彻整个楼层，也映照着孩子们的习惯养成决心。</p> <p class="ql-block"> 孩子们向我们展示了良好的读书写字姿势。看孩子们那端正的坐姿，挺直的腰脊，标准的拿笔姿势，一个个小小的身影表达着他们良好行为学习习惯的养成成果。</p> <p class="ql-block"> 伴随着评比活动的结束，评委们对这段时间各班孩子们习惯养成的成效展示进行了打分评比，评比的结果反应了目前各班班级学生习惯养成的情况，也督促着各班师生继续落实习惯养成目标。</p> <p class="ql-block"> 习惯成就未来，习惯养成在小。英国著名哲学家培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育，培养一种良好的习惯”。相信，二年级级部的孩子们通过系列活动及措施，一定会形成良好的学习行为习惯，并受益终生！</p>