动物世界🦁千奇百怪

瑞濠幼儿园美劳室

动物是小朋友都所喜爱的，似乎天性热爱各种动物，在班级的教学中，幼儿已经学习了有关动物的特征、习性的各种知识，希望在本月的活动中，能让幼儿在想象、愉快的环境中能积极主动的操作，以神奇的动物为切入点，以动物的外形特征、生活习性、动物与人开展丰富有趣的活动。 🌿说一说🌿　　在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。 “我在动物园里见过大象，它有长长的鼻子，大大的耳朵。” “我也去过动物园，里面有小猴子，它喜欢吃香蕉。” “我家里有一只小白兔，我每天喂它吃胡萝卜。” “我家屋顶有个鸟窝，里面住着两只小燕子。” “我喜欢长颈鹿，因为它长的很高，能吃到很高的果子。” 👶小班篇👶 　　小班美术活动目标: 1、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 2、引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。 3、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 4、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是极有裨益的。 橡皮泥玩具的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。 橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，将橡皮泥塑造成不同的样式和形状。 通过装饰小鱼，让幼儿学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 　　孩子自由选择自己喜欢的材料来装饰自己的小鱼🐠，比如:彩色的贴纸。 撕贴活动能使幼儿的手部肌肉得到锻炼，从而提高幼儿手部肌肉的灵活性、准确性✔，更能对脑部细胞产生良好的刺激作用🙋 　　👂听过了《小蝌蚪找妈妈》的故事，小朋友们观察了小蝌蚪的形态特征，开始制作小蝌蚪，帮助他们找到青蛙🐸妈妈 　　小手搓一搓👏 　　看我的小蝌蚪多可爱 　　刚开始，小班的幼儿在填色的时候没耐心，没一会儿就乱涂乱画了 　　后来慢慢的开始认真的描绘 　　最后慢慢的填涂颜色，而且没有画出线外哦，颜色很均匀 　　🐔鸡妈妈的孩子跑不见了，我们帮忙找到小鸡宝宝🐥吧！ 　　我找到了还没孵出来的鸡宝宝🐣 🐄《动物花花衣》🐮 1、在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。　　2、尝试给动物制作花花衣。　　3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　要善于发现👀幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价👍，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心❤️。 　　小动物是我们的好朋友，我要给小动物穿上漂亮的衣服，你看我画的好看嘛…… 👦中班篇👦 　　“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。”(蜘蛛) 蜘蛛🕷️是节肢动物，所有的蜘蛛都有丝腺，丝在蜘蛛的生活中用处很广。张网捕虫是蜘蛛用丝的功能之一。游猎型蜘蛛无固定栖所，到处游猎，不织蛛网，只有定居型蜘蛛才织网🕸️。结网为了保护自己，更是为了生存。 蜘蛛🕷️在生活中非常常见，但幼儿知之甚少，因此设计了关于蜘蛛的艺术活动。 　　放射状线画好后请幼儿换颜色来装饰蜘蛛网，换色时请捧着你的作品到另一种颜料处继续画。网织的又密又紧的，小蜘蛛就会到你的网🕸️上来捕事物。 　　蜘蛛对我们来说并不陌生，可是它的家却是了解甚少，接下来我们一起来探究蜘蛛的家——蜘蛛网 大班的孩子画画时都是聚精会神的，不管是多么活泼的孩子，只要他上美术课肯定是认真的，这样就无意中锻炼了孩子的聚精会神能力，好的耐性和观察力对孩子将来的学习是有好处的。 小朋友们通过老师的讲解以及对自己已有的经验，开始绘画出蜘蛛的网。目标： 1. 了解蜘蛛的生活习性和结构特点。 2.感受点、线、面、疏密配合的美感。 3.手部肌肉动作从无法控制到有控制，逐步提高手指动作的力度。 　　引导孩子观察蜘蛛的腿，蜘蛛的身体等，让孩子们详细了解蜘蛛🕷️的特征以及习性，然后学习揉、拧、剪等技巧进行自由创作，每个孩子用自己独特的想象制作出新奇的蜘蛛，最后运用直、横、斜线的连接和紧密排列的方法画出蜘蛛网，给蜘蛛找到一个舒适的家。 我们的小手🖐🏼不仅可以帮助我们做事情，，它还可以神奇的变成动物形象，比如:《手掌鸟》 小朋友根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟🐦的美丽造型，体验手型添画活动带来的乐趣。 感受掌印画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快经验，初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动，能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力，知道可以多种方法进行绘画。 尝试不同的材料制作手掌鸟🐦 　　一起看看成品吧 自然界中的昆虫的品种繁多，形态各异，色彩斑斓，为自然界境添了不少的情趣。 👬小朋友对蜗牛也是充满好奇，它的眼睛👀在哪里？它有脚嘛？背上的壳用来干嘛的？根据幼儿的问题，我们开展了关于蜗牛的艺术活动。 🐌蜗牛外形概述: 🐌蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形，颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。现国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。蜗牛的眼睛👀长在头部的后一对触角上。 👧大班篇👧 　　《新纲要》在艺术领域中指出:"尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法,分享他们创造的快乐。" 孩子们在美工活动中经常接触各种不同形状、性能、颜色的材料，对这些材料的形状、性能、功用逐步熟悉，不但扩大了孩子的知识面，而且还有利于发展孩子的想象创造能力，使获得的知识得到迁移应用。孩子们创造性思维通过手工操作变成了形象的实物，这些稚拙的美工作品可说是孩子智慧的结晶。 　　引导幼儿大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　提供不同质感的材料，让幼儿发挥想象，尝试使用不同材料呈现的效果 　　通过天空、陆地及海洋为切入点，幼儿制作了不同的动物，组成了一个属于他们的动物🐯世界 　　在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝🐟，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。 准备：《海底世界》录像、各种鱼的🐳🐠照片、各种点、线、面的范例。 引导幼儿运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 　　很多孩子都喜欢绘画，他们画天、画地、画小鸟……他们画一切所喜欢的东西。孩子们喜欢用一支笔在纸上自由地描画，这是因为孩子把它当做一种游戏，在游戏的氛围中他们能够轻松、愉快地用画笔以特有的方式，将自己特有的观察和想象倾泻在纸上，表现出特别的美，体现出极大的自主性。 　　《动物世界》的主题已进行了一个月的时间，在一个月的时间里，孩子们在其中快乐的畅游着，说要结束似乎大家都有些恋恋不舍的感觉，当然对自然、动物的探索还远远没有结束，对孩子来说对动物的探索只是真正的刚开始，我们只能说暂时告一个段落。 　　绘画，是一种艺术表现形式，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。 艺术是孩子的需要。孩子用稚嫩的双眼看世界，用纯真的心灵感受世界。绘画给儿童带来最初的快乐很大程度上不是绘画的结果，而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上留下的痕迹，伴随这种愉快的“自我发现”的感觉经历，随之产生浓厚的兴趣冲动。 我们要尽可能创造条件，让幼儿在发现美、感受美、表达美中，感受快乐、释放情感，让艺术的熏陶完善幼儿人格。