送教传智慧，送研助提升——记2021年梅田中学“送教送研”活动

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金秋送爽，丹桂飘香，在这个朝气蓬勃的季节里，“传道授业解惑”的使命我们不曾忘却，并且我们还一直都在思考和行动如何让此过程变得更高效、更受欢迎。10月28日，梅田中学2021年“送教送研”活动在梅田中学举行。县教育局王春根主任、黄孝国主任、肖明科股长、宜章县二中、麻田中学、浆水中学的教师代表及我校的老师齐聚梅田中学，赴一场教研盛会。 名师示范课展示 杨丹老师所授九年级《比热容》。课堂上，杨老师以学生的认知为出发点，让学生在探究活动中得到了很好的发展。 学生都在认真观察杨老师做实验。 尹德旺老师的这堂课别出心裁，摒弃了传统的知识点教学模式，把课堂搬进了实验室，精心组织、引导、放手让学生实际动手操作并感受温度的变化。 尹老师以其亲切的教学语言、独特的教学方式，很快拉近了与学生之间的距离。学生们由胆怯的实验尝试到踊跃的实验展示，在自己操作、观察的过程当中，找到了解决问题的方法，活跃了思维，培养了探索精神。 学生动手实验操作👇 尹老师点评学生的实验操作👇 曾水丽老师教授的内容是《生物在生物圈中的作用》。 思起于疑，而发于问。曾老师通过对学生的不断设问，引导学生积极投身于课堂研讨中来，整节课教师循循善诱，学生机智应答，创建了一个以学生为主体、教师为主导的和谐课堂，突出了“活教、活学、活课堂”的主题。 有趣的课堂游戏👇 余霞霞老师展示的《生物圈是最大的生物系统》，在教学中余老师遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”这一原则，力争让学生在独立思考，获取知识。 听课老师用心聆听，认真笔记。 思维碰撞 点评的老师们充分肯定了几位上课老师的教学效果，并根据几位老师上课的情况，从专业的角度对每一堂课都进行了精彩且深入的点评。 杨老师老师的教学功底扎实，语言表达能力强；尹老师让学生实际操作感知温度，注重对学生感性知识能力的培养，是一节成功的实验课；曾老师的课体现了“以学生为主体”的教学思想，真正把课堂还给学生；余老师的教学设计条理清晰，对于问题的选择也很有针对性，学生学习的效果反馈好。 县教育局王春根主任、黄孝国主任、肖明科股长对本次送教送研活动进行总结：发扬团队的力量是非常有必要的，开展集体备课、共同研究教学、资源共享，集集体的智慧开展教学，大大提升了教师的综合实力。并期望每位教师带着对教育事业的热爱，潜心钻研教学，为教育事业奉献自己的力量。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”送教传智慧，送研助提升，让我们共筑教育的美好明天！