<p class="ql-block">为了深化基础教育综合改革，优化教育资源配置，推进义务教育优质均衡发展，落实临县教育集团化办学改革实施方案，本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，10月27日，临县白文初中携白文集团校各成员学校，友情邀请临县五中、林家坪中学开展了一次跨学段、跨校际“同课异构”教研交流活动。</p> <p class="ql-block">本次活动内容主要有:语文、数学、英语“同课异构”展示，课间操观摩，校园文化及社团活动观摩，评课交流等。</p> <p class="ql-block">同课异构环节，参加展示的老师有: </p><p class="ql-block">语文组：郭俊秀PK梁祥梅; </p><p class="ql-block">数学组：刘霞PK司晋妮;</p><p class="ql-block">英语组：张玲PK薛秀宏。</p> <p class="ql-block">语文组两位老师对茅盾的《白杨礼赞》进行了同课异构展示。</p><p class="ql-block">优点: </p><p class="ql-block">郭老师: 课堂设计紧凑，教学目标明确具体，分析课文环环相扣，将白杨的“极普通”与“不平凡”刻画的淋漓尽致; 将课堂时间充分的还给学生，学生讨论、活动、发言贯穿了整堂课。</p><p class="ql-block">梁老师: 注重基础的字词训练，注重引导学生; 教学手法多样; 板书、PPT凸显重点; 激情饱满，亲和力强; 反复不同形式的朗读训练，加强了对白杨品质的赞美之情，整堂课富有感染力。</p><p class="ql-block">两位老师的展示，都体现了扎实的基本功底和良好的专业素养，各有特点。但经过各位老师的点评，还是给她们提出了宝贵的意见，指出了需要改进的地方：</p><p class="ql-block">1、两位老师达成了本课的学习目标，重难点，但对课文思想升华不够到位，由物及人，由人升华到品质、情感的能力还有欠缺; </p><p class="ql-block">2、对学生的情感态度价值观引导不够。</p> <p class="ql-block">数学组，刘霞老师首先登台为我们展示《合并同类项》这节课，刘霞老师的课堂充分体现了一个“实”字。内容充实，练习扎实。从超市货物的摆放到药店药品的摆放，巧妙的引出本节课的主要内容。让学生体会数学源于生活，从生活到数学。然后运用多种教学方法让学生理解掌握本节内容。边讲边练，边练边总结。</p><p class="ql-block">优点:目标突出，分解难点，层层深入。重视学生能力培养，让学生以“小老师”的形式，直接参与教学，体验教学。以学生为本，从学生中来，到学生中去。</p><p class="ql-block">不足: 教学过程中对定义抓的不够紧，缺少对合并同类项系数的强调以及适当的推演过程。</p><p class="ql-block">总体而言，这节课让我们感受到了刘霞老师求真务实、脚踏实地的工作态度，见识到刘霞老师扎实的教学功底，是一节成功的公开课。</p> <p class="ql-block">然后是司晋妮老师同课异构，</p><p class="ql-block">优点: 司晋妮老师的课堂充分体现了一个“活”字，课堂灵活且不失条理。由浅入深，由易到难，逻辑清晰。趣味的导入充分调动了学生的学习积极性。并将发散思维贯穿整个课堂，给学生留下充足的思维空间。练习题的设置也可谓用心良苦，为学生“排雷”。</p><p class="ql-block">不足: 教学过程准备略显不足，授课速度过快，升降幂排列步骤滞后。</p><p class="ql-block">整体而言，瑕不掩瑜，司晋妮老师让数学课变得生动形象，充满趣味。为我们展示了一个优秀教师该有的姿态。</p> <p class="ql-block">英语组首先张玲老师展示了《I'm going to study computer science》这节课。带领学生观看视频，自然的把学生引入到新的课堂中。然后通过展示图片，学生互动表演的方法，加上有趣的游戏环节，让学生理解单词和句子的意思，极大的提高了学生学习英语的兴趣。展示了年轻老师的活力和风采。 此节全程英语教学，张玲老师充分调动孩子们探索的欲望，学习的积极性。训练内容清晰、主题明确，满足学生的兴趣、爱好和需要，促进学生个性发展。</p><p class="ql-block"> 但是在授课过程中，对第三人称的练习不到位，缺少点激情，还有从学生的练习中，发现对单词不能熟读，应该注意多读单词。</p> <p class="ql-block">然后我们听了薛秀宏老师同课异构，薛秀宏老师在课堂中展示了关爱学生，循循善诱等方面的教学特点。特别在互动活动中，锻炼了学生的英语表达能力。在问题设计中，能够激发学生的思维，从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。课上薛老师通过第一人称和第三人称的转化练习，让学生们进行练习巩固，做到真正的学以致用。</p><p class="ql-block"> 但是由于时间安排不合理，最后对题型的处理过快。整体上来说，这节课让我们领略到了薛秀宏老师出类拔萃的教学风采、深厚的教学功底、以及精湛的教学艺术。</p> <p class="ql-block">紧张的课堂PK之后，老师们又观摩了同学们的课间操，步伐整齐，口号响亮，精神激昂，一队队迎风追逐的少年正向我们走来……白文学子朝气蓬勃，青春活力的精神风貌给一众老师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">社团活动是白文初中的一张名片，尤其是科技社团，雏鹰文学社团，篮球社团等发展势头良好，大大激发了学生的参与热情和创新精神。</p><p class="ql-block"> 白文学子在全国中学生科技创新比赛中多次获得荣誉。</p><p class="ql-block"> 雏鹰文学社创办以来，白文学子多次在省、市级多项征文比赛中获得奖项和荣誉，这也是白文初中走出山沟沟的一张名片。</p> <p class="ql-block">科技社团观摩</p> <p class="ql-block">乒乓球社团活动观摩</p> <p class="ql-block">美术社团活动观摩</p> <p class="ql-block">篮球社团活动观摩</p> <p class="ql-block">雏鹰文学社团活动观摩</p> <p class="ql-block">合唱与朗诵社团活动观摩</p> <p class="ql-block">社团活动的开展为白文初中增添了活力，校园文化建设更显示了她创新的能力和潜力。学生宿舍文化建设，校园文化墙建设都从细微处浸润着每一位师生的心灵，为良好的德育培养打下了基础。</p> <p class="ql-block">参观结束后，通过集体评课交流，座谈等形式，各位老师给白文初中的建设提出了宝贵的意见和建议，可以说给我们带来了新的方向和希望。</p> <p class="ql-block"> 本次活动交流取得了圆满的结果，通过本次活动，为各成员学校在办学理念、课程设置、队伍建设、教学管理、特色活动等方面初步共享共建，抱团发展起到了抛砖引玉的作用。</p><p class="ql-block"> 本次活动也为促进教师在城乡间、集团内交流任教，拓展视野，精进业务，提高教科研水平起到了示范引领作用，相信临县教育集团化办学将迎来新的格局。</p>