听课评课同交流，且行且思共成长---记贾倩倩名师工作室听评课活动

贾倩倩

工作室

评课

教学

老师

写作

任俐

研修

贾倩倩

学生

活动

　　金秋十月，是一个收获的季节。为落实本年度工作室研修任务，促进交流，共同进步，2021年10月28日，贾倩倩名师工作室走进玉泉中学，开展听评课活动。

　　区教育局继续教育中心郭鸿雁老师全程参与，倾心指导。工作室主持人贾倩倩，成员程茜、任俐、史华静、毛艳萍、赵丽霞、王慧燕、贾瑞鑫参加了此次活动。此次听评课活动围绕主题“指向思维品质培养的写作课问题设计”展开。

做课听课

　　程茜、任俐两位老师围绕人教版新目标八上Unit5的写作任务，结合学情，展示了两节风格迥异的写作课。

　　程茜老师呈现的是：写一封邮件，介绍自己及好友对不同电视节目的喜好和理由。在课堂中，程茜老师教态自然，教学思路清晰，用视频导入与写作话题相关的语言表达，为学生提供写作素材，之后进行了写作技巧指导，层层递进。

任俐老师围绕如何写电影影评展开教学。本节课以Wonder Boy为主线，一个又一个的任务和情境极大地激发了学生学习的欲望，锻炼了学习思维，课堂气氛活跃，学生积极参与。“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，任俐老师非常重视以学生为主体，授课过程充分利用了“合作、探究、互动、展示、评价”的教学模式，巧妙发挥了多媒体在教学中的辅助作用，板书设计简洁明了。

　　小组活动时，同学们积极参与、热烈讨论、互相借鉴、碰撞出了思想的火花。

说课评课

　　首先由做课的两位老师就本节课的教学目标，教学重难点、所用的教学方法、教学环节及思路进行了简要的说明。而后，工作室成员从教材与学情分析、教法教学、教学过程等多方面依次进行了点评。深入的交流研讨为我们的写作教学提供了新思路和新方法，也呈现出一些值得继续深入思考和探索的问题。今后我们工作室将继续围绕“关于如何在写作课教学中通过问题设计激发学生的参与欲望，培养学生的思维品质”这一主题开展线上和线下的研修。

工作会议

　　工作室主持人贾倩倩老师组织大家召开工作会议，梳理了工作室近段时间的工作重心，布置了下一阶段的工作任务。

　　最后，继续教育中心郭老师对两位老师的课给予了充分肯定，既点出了教学过程中的闪光点，也指出了其中不足之处。并对听评课活动的前期准备工作、听评课活动的完整性、每次研修前对研修主题的解读等给予了具体的指导，为工作室活动的开展指出了努力的方向。同时，郭老师鼓励大家对工作室活动的内容、形式、成果展示的方式等献言献策，工作室成员们畅所欲言，各抒己见。

　　“三人行必有我师焉。” 一次次的听评课，大家互相学习，真诚探讨，取长补短，抱团成长。让我们一起遇见更好的自己！