<p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。自国家“双减”政策出台以来，我们南门小学积极落实“双减”政策，多措并举推进“双减”落地，切实落实“减负不减质，减负不减责”的教育理念，立足提高教师教育教学水平，努力增强学生综合素养，拓宽思路减负提质谋发展。为了提高课堂效率，提升我校教师的教育教学水平，发挥骨干教师的示范引领作用，带动更多的教师成长起来，我们开展了赛课活动。</p> <p class="ql-block"> 深耕课堂，发展内涵。我们学校开展了同课异构赛课活动，两位教师执教的是三年级上册第六单元第三篇课文《海滨小城》，这个单元的单元主题就是“祖国，我爱你！”本单元的单元要素是借助关键语句理解一段话的意思；习作的时候，试着围绕一个意思写。</p> <p class="ql-block"> 张倩老师的课以情境教学为主，把学生带入了情境中。虽然学生可能未曾去过海滨小城，但是课堂上，张倩老师会用各种各样的图片，将学生带入海滨小城，让听课的老师也犹如身临其境。张倩老师的教学有一定的逻辑性，抓住了三个场景，每部分还抓住了重点。对动静结合的教学落到了实处。扎实的课堂教学设计紧扣单元指导思想，而且凸显了双边关系。我们这位汉语言专业毕业的新秀老师，语文教学功底可真深！</p> <p class="ql-block"> 侯老师是我们语文教研组组长，侯老师的这堂课，给了学生不同的学习方式。师生互动也顺理成章。特别值得我们欣赏的是侯老师能将新旧知识很好的进行整合，还培养了学生自主学习的能力。如果说张倩老师的课倾向于语言文字上，那么侯老师的课更多的倾向于语言训练。</p> <p class="ql-block"> 听课的我们不想错过任何一个精彩的瞬间，于是听课笔记本上便记满了满满的笔记！</p> <p class="ql-block"> 思想碰撞，智慧闪亮。课后，包年级领导郭老师及时与授课教师和全部观课的教师进行了评课交流。郭老师对两位老师扎实的教学基本功与精彩的课堂展示，给予充分肯定，指出语文教学的课后题由浅入深，把他们串起来，我们就可以将一堂课讲得精辟。语文教学字不离词，词不离句，句不离段，这是语文教学的核心。同时还就板书设计，ppt的更换速度，小组合作学习的指导，学生自主学习方法的引导等方面与大家进行了深入的交流和探讨。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “春种一粒粟，秋收万颗子。” 南门教研人有底气、有信心，让儿童站在教育的正中央，用优质教育打造充满活力的南门课堂。</p>