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甘南县查农一小刘玲玲

——甘南县查农一小市级课题开题论证会 　　在我校全体课题组成员的共同努力下，市级四个课题都立项成功，2021年10月28日下午我们召开了开题论证会。 主持人王雷莹老师介绍了领导和专家特邀来宾，我校书记王兆宇、德育校长董洪兰、安全校长杨庆敏、教务主任孙艳华。 　　教务主任孙艳华介绍了四项课题的基本情况和课题组成员情况。 　　课题主持人宣读：《发掘地域历史文化培养学生人文情怀实践研究》课题主持人陆洪川；《家校携手创新型家校合作共育实践研究》课题主持人李爱波；《家校共育培养农村小学生课外阅读习惯策略的研究》课题主持人李文华；《线上线下教学课堂融合与创新研究》课题主持人曹德奎，四项课题立项的通知。 　　开题论证报告中四位课题主持人重点说明课题理论与实践的意义与价值、课题的界定与假设、研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路；研究所采用的主要方法手段的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员分工与研究任务落实、可能有的创新。 　　首先由陆洪川老师陈述《发掘地域历史文化培养学生人文情怀实践研究》开题论证报告。 　　课题主持人李爱波老师陈述《家校携手创新型家校合作共育实践研究》开题论证报告。 　　课题主持人李文华老师陈述《家校共育培养农村小学生课外阅读习惯策略的研究》开题论证报告。 　　最后由课题主持人曹德奎老师陈述《线上线下教学课堂融合与创新研究》开题论证报告。 　　开题论证报告中四位课题主持人重点说明课题理论与实践的意义与价值、课题的界定与假设、研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路；研究所采用的主要方法手段的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员分工与研究任务落实、可能有的创新。 　　课题组其他成员结合自己的研究分工或任务，对课题研究的实施进行补充发言。《发掘地域历史文化培养学生人文情怀实践研究》课题参与者刘玲玲老师对课题预期效果进行进行补充。 　　《家校携手创新型家校合作共育实践研究》课题参与者肖颖老师对具体方法进行补充。 　　《家校共育培养农村小学生课外阅读习惯策略的研究》课题参与者程振清老师研究目的和意义进行补充。 　《线上线下教学课堂融合与创新研究》课题参与者周秀云老师课题研究方法进行补充。 　专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，对课题研究中要校本化，希望老师们能有计划地记录自己的心路历程，比如撰写教育案例，教学反思，教育博客等，能结合自己的学科教学找到本课题的结合点，比如课程开发等进行研究，课题科研实效性研究要与老师们的日常课堂教学紧密联系起来。对自己的成长反思等有一个长远的规划，要围绕一个问题集中进行多层面的深入的思考，并将这些思考随时记录整理，在整理的基础上便很容易形成自己的观点进而形成论文或出版书。存在的困难和问题要求课题组成员能在平时的实践中，将某些现象、想法、感受及时总结、提炼，并能上升至理论层面，而在这方面，有的课题实验人员显然还达不到，这主要是他们的理论素养和某些能力还有所欠缺造成的。 　四位主持人对开题论证会进行简要的归纳总结并表态，一定认真研究课题，让课题有时效性。 　单位领导王兆宇书记作保障性讲话。作为十四五课题，我们不仅要汲取先前科研经验，更为后续课题的开展趟路子、做示范。全体实验教师也会全身心投入到实践研究中去，力争成为研究型教师，在此我郑重承诺，学校会全力支持课题组科研活动的顺利开展。我校会高度重视课题研究进程，派专人负责并监督课题的运行情况，确保课题档案材料真实有效，并及时归档，确保课题开展过程中的资金投入，为课题的圆满完成保驾护航。 　孙主任对开题论证报告会结束做总结，时代赋予我们新的使命，我深信通过各位专家的指导，各位来宾的精心点播以及全体实验教师的辛勤工作，我校教科研工作，一定能够桃李满园，再上新台阶。