<p class="ql-block"> 为了提高班主任的管理水平，做个智慧型的班主任，我们康福小学部于10月28晚在报告厅举行了班主任演讲比赛。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任的发言都很精彩，他们严中有爱，爱中有责任，他们担负着孩子们成长的重任，他们扮演者着多重角色，是老师，是妈妈，是警察，是……</p> <p class="ql-block"> 十年树木，百年树人，班主任工作既平凡又繁琐，既辛苦又充满快乐，我们班主任们都会与时俱进，不断地探索班级管理的方式方法，会使今后的班级管理工作迈上新的台阶。</p> <p class="ql-block"> 班主任对学生的爱像太阳一样温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。班主任对学生的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班主任不是演员，却吸引着同学们饥渴的目光；班主任不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；班主任不是歌唱家，却能唱出迷人的歌曲；班主任不是雕塑家，却能塑造出一批批可爱的灵魂……</p> <p class="ql-block"> 我们的班主任有的是“妈妈型”，有的则是“警察型”，有的是“领袖型”，有的是“导师型”，有的则是“科学家型”。“妈妈型的”班主任，他们把爱的氛围搞得浓浓的，无论遇到什么问题，他们都诉诸于感情，求助于爱，每天盯着“一帮儿女”，把喜怒哀乐融合在一起。“警察型”的班主任像警察一样严格管理自己的学生，他们早来晚走，各个方面管理的井然有序，颇见成效。</p> <p class="ql-block"> “领袖型”的班主任则不断地组织学生进行各种各样的活动，在活动中凝聚集体的力量，在活动中增强集体荣誉感。“导师型”的班主任往往令学生崇拜，他们有自己独特的教育思想，有特殊的管理思路，而且非常会用班干部。“科学家型”的班主任，他们对学生第一是尊重，第二才是爱。他们遇到问题总是采取研究的态度进行诊断，然后拿出解决方案。</p> <p class="ql-block"> 通过自己的努力，我们会不断学习探索、积累，提高自身素质，创造出更多，行之有效的德育工作的方法和途径，以自己出色的工作证明自己是一位合格的班主任，更是一名合格的人民教师。</p>