推进信息技术2.0 打造优质高效新课堂——西苏镇总校开展信息技术应用能力提升工程2.0种子教师示范课活动

西苏镇总校

为了进一步落实永年区教体局相关文件精神，有效推进我校教育信息化，鼓励教师更新教学理念和教学方法，切实提高教师的信息技术应用能力，加强信息技术与各学科教学的融合应用，提高课堂教学质量，我校立足校本教研，扎实有效地开展了信息技术应用能力提升工程2.0种子教师示范课活动。按照我校教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，10月28日上午，西苏镇总校在孔村学校开展了信息技术应用能力提升工程2.0种子教师示范课活动。 　　西苏镇总校书记闫立国、副校长霍治亮、张辉、郭虎山及各小学负责人、种子教师和部分老师等参加了本次活动。 　　孔村小学种子教师陈思带来了一堂趣味十足的数学课——《圆的周长》。陈老师利用PPT课件，以孩子们熟悉的长方形、正方形的周长相关知识作为切入点导入新课，成功点燃了学生学习的兴趣，了解了学生对已学知识的掌握程度，也有利于新旧知识的衔接与融合。 　　在研究“圆的周长测量方法”的数学问题时，陈老师先是引导学生自己动手实践，亲身感知，利用手中的线和尺子来测量圆的周长。然后她用手机进行实时跟拍，将学生的操作过程投影到大屏，极大地方便了学生观察，带动学生实时互动，促进学生高效交流。 　　随后，陈老师借助101教育PPT中学科工具演示了绳绕法和滚动法，学生通过观看和学习，很快掌握了这两种不同的测量方法。 　　在探究“圆周长与直径的关系”的数学问题时，陈老师插入计时器进行倒计时，让学生在规定时间内算出周长和直径的比值，从而引导学生认识圆周率。计时器的使用一方面有利于教师掌控课堂时间，另一方面也有利于培养学生的专注力。 　　在学生掌握圆周率、圆的周长计算公式的推导等知识点后。陈老师把对本课重点和难点的讲解制成微课，插入到PPT中，幽默的语言、风趣的动画内容，深化了学生对本节课知识点的认识，拓展了学生的视野。微课中有关圆周率的历史故事渗透了数学的人文教育，通过对数学文化的传承和滋养，培养了学生的核心素养，达到了全面育人的目的。 　　在课堂练习阶段，陈老师利用随机点名的小程序，邀请了一名学生在屏幕上玩“帮助尼莫回家”的游戏，然后又随机点名邀请了两名学生分屏PK 游戏。这样的课堂练习形式不仅激发了学生对数学学习的兴趣，帮助学生记忆所学内容，还增强了学生的竞争意识，最大限度的激发学生的潜能。这样一来，本节课的知识点就在学生快乐的游戏中巩固了。 　　陈老师利用AI动画进行课堂总结。 　　最后，陈老师以迪士尼动画作为结束语，生动活泼，趣味性强，使学生在轻松愉悦的状态下完成了本节课的学习。 　　参加本次示范课观摩活动的校长和老师们在听课过程中专心听讲，认真观摩并记录。 　　课后，陈老师进行了说课，并分享了在课堂上所用到的信息化教学手段，向老师们推荐了101教育PPT，详细地介绍了软件里的几个常用功能，传授了一些操作便捷的小技巧，如通过手机客户端直接操控大屏幕上的PPT课件、录制微课、各种学科工具、实时跟拍上传、放大镜、随机点名、计时器、插入游戏、AI动画、迪士尼动画等，这些功能可以很好地辅助教师的课堂教学，提高教学质量。 　　通过观摩陈思老师信息技术2.0示范课、听取陈老师精彩的说课和信息化教学手段的分享，老师们更加真切地感受到了教学技术应用的多样性，体会到了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。 　　活动最后，霍治亮校长作了总结发言。霍校长高度评价了这一节示范课，并强调信息技术2.0的课堂应用是不可避免的大趋势，我们应该意识到信息技术2.0辅助教学的重要性，转变教学观念，继续深入学习和探究，扎实推进信息技术在教学中的应用，创新教学方式方法，把信息技术2.0完美地融合到教学之中，不断提升自己的信息技术应用能力，促进专业成长。 　　本次信息技术应用能力提升工程2.0种子教师示范课活动，发挥了示范引领作用，书写了信息技术2.0助力教学，打造优质高效课堂的新篇章。今后我校将以此为起点，继续开展信息技术2.0种子教师示范课，带动更多的教师共同进步，相信通过不断的学习，在今后的教学中，我们会把信息技术更好的融入到实际教学中，提高我们的教学质量，使我校教学教研工作迈向更高的台阶，更好地服务教学。