新教师公开课观摩 <p class="ql-block"> 课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在。金秋10月，秋风送爽，为了不断提高我校英语教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，我校英语组教研活动于10月28日如期开展，全体英语老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中，本次教研活动由詹金伟老师执教《Unit 2 What does she look like? 》Topic 2-Section B.</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课前，詹老师让同学们首先复习了之前学过的单词，为将要学到的内容做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 首先是智慧导入部分，詹老师通过图片展示，让同学们复习了学过的句型，询问颜色What color...以及对颜色提问的回答It’s加颜色。同学们积极，踊跃的举手参与,可见上节课的内容掌握的很好。</p> <p class="ql-block"> 出示教学目标，让同学们更加明确本节课所要掌握的知识。</p> <p class="ql-block"> 第三部分，快乐导学。詹老师先出示本节课的课文，让同学们先听录音，了解对话内容大意，这样既练习了听力，又让同学们感知了语音语调。然后在逐句讲解知识点。在讲解知识点的过程中穿插、拓展、延伸，让同学们得到更好的理解。</p> <p class="ql-block"> 老师板书的过程中，孩子们也在忙碌地记着笔记，看他们的课本，记得多详细呀！</p> <p class="ql-block"> 紧接着又是一大组练习。同学们通过三问三答对所学的知识点得以熟练的运用和应答。</p> <p class="ql-block"> 小结本课知识点。所学到的句型以及新单词，短语。</p> <p class="ql-block"> 通过成功达标检测同学们掌握的学习情况。詹老师发现问题时及时纠正，帮助同学们准确的掌握所学的知识。</p> <p class="ql-block"> 今日PK第二小组获得胜利，小组积分又多了，同学们特别高兴！</p> <p class="ql-block"> 课下，詹老师布置了辅助练习，让同学们完成相应的作业，检测所学知识地掌握情况，达到一学一练一反馈，及时了解同学们的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 第二节我们集中在办公室。首先由詹老师说课。接着由李校长和刘老师进行评课。</p><p class="ql-block"> 两位老师指出，本节课詹老师上了一节非常扎实的初中英语课。课堂严谨，知识点讲解到位，三层六度模式运用得当，同时给出了自己的一些建议。</p><p class="ql-block">1.课堂略为严肃，七年级的学生可以让课堂更活泼一些，让同学们更加积极快乐地参与课堂。</p><p class="ql-block">2.老师讲的比较多，学生练的相对较少，可以进行多种方式练习，个人回答或小组pk。</p><p class="ql-block">3.重难点可以更突出一些，时间安排上多花费一些。</p><p class="ql-block">4.课文练读比较少，应该让同学们多读一读课文，并且进行课文朗读的展示。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流，都是一个自我反思和自我提高的过程，用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被收吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计。我们英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生地需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。</p>