<p class="ql-block"> 为了提升小学英语教师的专业素养及能力、培养优秀青年教师、研讨有效的学科教学策略与方法、解决教育教学中存在的突出问题，海南省张艳玲小学英语卓越教师工作室英语课堂教学技巧培训活动于2021年10月28日下午如期举行。</p><p class="ql-block"> 参加本次活动的专家老师有:三亚市英语教研员、海南省特级教师张艳玲老师，三亚市第九小学省级骨干教师邢增珠老师，三亚市第九小学省级骨干教师黄玉凤老师，三亚市第七小学省级骨干教师法立平老师及崖城小学优秀教师苏天安老师。</p> <p class="ql-block"> 尽管暴雨倾盆，但老师们的学习热情十分高涨，整个会场座无虚席。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由美丽大方、声音甜美的黄玉凤老师主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，由张艳玲卓越教师工作室秘书张越老师代表工作室致辞，张越老师幽默风趣，引来一片笑声。</p> <p class="ql-block"> 接下来，苏天安老师为大家带来了讲座《如何准备一堂好课》。</p> <p class="ql-block"> 苏天安老师有八年全英文课堂教学经验，持有剑桥体系TKT1—3和CLIL模块认证证书，课堂趣味十足，深受学生喜爱。</p><p class="ql-block"> 她主要从以下三个方面进行了分享:</p><p class="ql-block"> 1.教师应该具备的底层能力</p><p class="ql-block"> 2.课堂教学活动</p><p class="ql-block"> 3.视觉辅助工具</p> <p class="ql-block"> 讲座开始前，苏天安老师先组织老师们进行头脑风暴:怎样定义一堂好课?一堂好课，需要老师对自己的教学能力有自信，需要学生积极参与课堂活动，需要教师诙谐幽默，有自己的教学风格等等，而这一切的指向就是公众演讲能力。因此苏天安老师认为，教师应该具备的底层能力之一就是公众演讲能力。而要想做好公众演讲，先要做好精神准备，也就是自信。</p><p class="ql-block"> 至于如何提高自信，苏老师也分享了几个小方法，比如:相信学生都是爱我的；对自己的教学内容有信心；衣着打扮整洁大方；善于和孩子们沟通；做到抬头挺胸等。</p> <p class="ql-block"> 在介绍课堂教学活动时，苏老师分享了10个课堂游戏，包括:</p><p class="ql-block">1. Trick game/bomb game </p><p class="ql-block">2. Blow the balloon </p><p class="ql-block">3. Magic bag </p><p class="ql-block">4. The voice of class one </p><p class="ql-block">5. Smart echo </p><p class="ql-block">6. Back writing </p><p class="ql-block">7. Verb to story </p><p class="ql-block">8. Jump/ Draw/ Sing/ Pass and say </p><p class="ql-block">9. Where is the monster?</p><p class="ql-block">10. Wooden man</p><p class="ql-block"> 在此环节，苏老师与在场的老师们进行了互动。老师们积极参与，气氛热烈。同时她也指出，游戏应该是为教学目标服务，而不是漫无目的地带学生玩😁😁</p> <p class="ql-block"> 最后，苏老师给大家分享了几种板书设计，这些板书设计精巧，重难点突出，简洁明了，在场老师们纷纷拍照收藏，留作以后参考。</p> <p class="ql-block"> 接下来，工作室主持人张艳玲老师为我们带来了一场精彩纷呈的讲座《双减背景下中小学英语教育再思考》。</p> <p class="ql-block"> 张老师首先分享了她的第一个思考:作业设计及批改。</p><p class="ql-block"> 张老师基于国家“双减”政策，针对作业设计、作业布置、作业批改及反馈分别提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 针对作业设计，张老师提出以下要求:</p><p class="ql-block"> 1.充分发挥育人功能</p><p class="ql-block"> 2.注重生活化、情境化，突出交际性和运用性</p><p class="ql-block"> 3.依据课标要求，聚集学习重点、难点</p><p class="ql-block"> 4.要设计分层作业</p><p class="ql-block"> 5.作业形式要多样</p><p class="ql-block"> 6.基于单元整体教学目标进行设计</p><p class="ql-block"> 除了理论熏陶之外，张老师还为老师们展示了一批优秀作业案例，以供大家学习借鉴。</p> <p class="ql-block"> 随后，张老师给大家分享了她的第二个思考: 英语大观念下的项目化学习。</p><p class="ql-block"> 张老师提倡自主、合作、探究式学习，她认为英语项目化学习有以下几个重要意义:</p><p class="ql-block"> 1.培养学生科学求实的态度</p><p class="ql-block"> 2.培养学生用英语做事情的能力</p><p class="ql-block"> 3.培养学生为解决问题寻求帮助、寻找资源的积极态度</p><p class="ql-block"> 4.培养学生的社会责任感</p><p class="ql-block"> 5.培养学生的合作精神</p><p class="ql-block"> 6.促进教学教学质量的提高</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张老师再次感谢各位老师在百忙之中抽空来参加此次研修活动，并表达了她对老师们专业成长的期许。</p> <p class="ql-block"> 感谢专家老师们为我们带来的一场知识盛宴，感谢张艳玲老师一路引领小英人的卓越成长!</p><p class="ql-block"> 未来，让我们继续在张艳玲老师的带领下，带着爱、带着责任、带着期许，一起出发!</p> <p class="ql-block">美篇撰稿: 张慧</p><p class="ql-block">图片: 胡蕾，张越，邢增珠，黄玉凤，张慧</p>