<p class="ql-block"> 阅读中外民间故事，是五年级上册语文的重点学习内容之ー。为了让孩子们更深入理解民间故事，增强语文学习的趣味性，我鼓励孩子们拿起笔来，让学生画连环画，并给每幅图画配上文字。让学生充分体会到了民间故事的特点：神奇、浪漫的幻想，通过这次活动，鼓励学生自主阅读，了解民间故事，爱上民间故事。</p><p class="ql-block"> 为民间故事画连环画，需要孩子们梳理、确定故事的主要情节，还要安排好画面景物概括好主要内容，再将图画和文字结合在起。难度可不小，但咱们班的孩子总能给我们带来惊喜。</p><p class="ql-block"> 让我们一起来欣赏孩子们的连环画吧!</p> 五（6）班曾秋凤绘《牵牛织女》 五（6）班林培萱绘《叶公好龙》 五（6）班肖雨琪绘《牛郎织女》 五（6）班刘安琪绘《牛郎织女》 五（6）班张萱绘制《牛郎织女》 五（6）班刘瑶绘制《牛郎织女》 五（6）班黄威绘制《三个和尚》 五（6）班彭梦婷绘《白蛇传》 五（6）班廖琪绘制《牛郎织女》 五（6）班王朝鸿绘《牛郎织女》 五（6）班赖乔芯绘《牵牛织女》 五（6）班胡文杰绘《牛郎织女》 五(6)班郭江淋绘《牛郎织女》 <p class="ql-block"> 阅读了民间故事后，孩子们通过丰富的想象力，用画笔把心中的感受进行表达，从图像到语言，再从语言到图像，同学们们切身体会到了连环画创作的兴趣。相信这样的实践活动，会加深同学们对民间故事的喜爱和对民间故事的理解，继而更好地传承我们优秀的传统文化！ </p>