<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，在集团的精心组织下，在德阳初中及我校全体教师的密切配合下，我校于2021年10月26日举行了语文、数学、英语、历史、体育学科的同课异构教学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 大家都精心准备，使课堂生动有趣，寓教于乐。构思完整巧妙，注重渲染情境，以情促情。</p> <p class="ql-block"> 在语文课的教学中，两位老师把语文教学看成了学生、教师、文本之间的对话过程，以读为本，于读中感悟，读中入情，引领学生走进文本。</p> <p class="ql-block"> 数学老师们以本次"同课异构活动"为契机，牢牢抓住优质课堂教学的几个准则，认真组织课堂教学，重在课堂学生思维的延伸，让学生在认真倾听中掌握知识，教给学生学习方法，渗透数学理念。</p> <p class="ql-block"> 英语课堂主张“寓教于乐”，两位老师都不拘泥于一种教学模式，敢于创新。通过这次教研，两位英语老师在情景设计、语境创设、自然衔接上有了很大进步。</p> <p class="ql-block"> 历史课堂上两位教师教学基本功扎实，教态自然大方，具有亲和力，充分调动了学生积极性，整节课由浅入深、层层递进，又深入浅出，对学生耐心启发，循循善诱，使每一位学生都尝试紧跟老师点拨的节奏，跃跃欲试努力向上，轻轻松松就掌握了本节课的重点知识。</p> <p class="ql-block"> 体育课堂上两位老师教学功底扎实，循序渐进，遵循了学生的认知规律，师生在欢声笑语中完成了一节体育课堂。</p> <p class="ql-block"> 教师们注重培养学生的自我探究能力，利用小组合作等方式，把课堂还给了学生，调动了学生的思维能力，体现了以学生为主体的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 研而不教则空，教而不研则浅。课后大家积极参与评课，见仁见智，碰撞出思维的火花，并对课堂教学中暴露出的问题提出中肯的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”造就了百花齐放的课堂，彰显了教师们不同的教学风格，最大程度的激发了教师的创意才能，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考 ， 此次教研活动，对于每一位上课教师，不仅是一个展示的平台，更是一次磨练的机会，会让她们走得更远更好。每一次公开课的研讨和交流都是一个自我反思和提高的过程。我校的教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，备好每一节课，上好每一堂课，保持锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为麻柳初中教育发展做出贡献！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图 | 各教研组</p><p class="ql-block">辑 | 李宏娇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>