凝“新”聚力，初绽芳华——陶阳学校初中部新晋教师“亮相课”活动

景德镇陶阳学校

学如弓弩,才如箭镞。为进一步提升新教师的教学能力和专业素养，展示新入校、入职教师风采，10月26日—29日陶阳学校教导处组织开展了新晋教师“亮相课”活动，校长室班子成员深入课堂，在听课过程中认真记录和观察，发现存在的不足及时向老师反馈并提出指导意见。活动中每一位教师都以饱满的热情、良好的精神状态，力求呈现最优秀的一面。 　　参与“亮相课”活动的教师至少要进行两次教学磨课研讨，他们在学科组老师的悉心指导下，认真研读教材，精心制作课件，探索、设计，听课、评课、修改，教研组同研共进，堪比一次优质课评比，让我们一同去看看他们的风采。 　　程博伟老师给八年级同学授课《三级跳远》，本堂课教学组织形式丰富多样，练习密度与强度适宜，充分激发了学生的学习积极性、主动性。教师作为课堂的引导者，让学生在游戏与练习中采用自主、合作、探究的学习方式。一堂课下来同学们既学习到了新的知识，又收获了运动的快乐，同时培养了学生团结协作、勇于克服困难的精神品质，加强了班级凝聚力！ 　　《咏雪》是部编版七年级一篇简洁明快，语言含蓄隽永的文言文。陈晨老师以多媒体导入的方式，以“咏絮才”为切入点进入文章，通过多种形式的朗读感知文章大意，并通过视频加深学生感受，通过小组讨论的形式，分析文中比喻句的好处，体会文章情感。最后让学生自己试着回答“白雪纷纷何所似”，引导学生将所学知识运用于写作，启发学生思考，提高了学生学习的主动性和积极性。 　　王云珊老师执教七年级道德与法治《家的意味》一课，课伊始采用学生的家庭合照导入，营造浓浓的亲情，让学生快速进入学习主题，课上充分调动学生学习的主动性和积极性，并运用角色扮演等丰富的活动形式，寓教于乐，从而使学生真正成为整堂课的主体，让学生在活动中感悟知识，在实践中收获认识，有助于帮助学生进一步理解家的意义和孝亲敬长的重要性。 　　《秦始皇统一中国》在中国古代史中具有承上启下的地位和作用，秦的统一是中国大一统的开端，对后面隋、唐、元、明、清的统一都产生了深远的影响。周璐老师注重探究式学习，秉承以学生为主体的教学理念，通过讨论、表演的方式，在体验历史的过程中理解本课的历史事件，培养学生理解和维护国家统一的意义，增强自觉支持和维护我国统一的意识。 　　欧阳建欣老师执教七年级的地理《海陆的变迁》一课。本节课是引领同学们对地球地表形态的认识的进一步深化，让学生认识到地球表面是处于不断运动和变化过程中的。教师先采用动画视频导入，形象生动地感受到海陆的变迁，随后采用自主学习，合作讨论以及拼图等方式，认识各个板块的特点，让学生积极参与到课堂中来。最后以板块的风趣视频结尾，加深学生对本节重点的印象。 　　朱小雨老师英语专八，以过硬的素质扎实的基本功给七年级带来一节精彩的课堂《where’s my schoolbag？》，首先以情境视频导入新知，在教学过程中，教学方式灵活多样，通过图片、问答、角色扮演、游戏等方式传授新知，切实提高学生们听、说、读、写的英语技能。朱老师流利的口语极富感染力，整堂课气氛活跃，学生都能积极地参与到学习活动中。 　　邵思思老师给九年级同学上了一节生动的化学课《水的净化》，通过鲁滨逊漂流记以及景德镇母亲河“昌江”，引出问题“如何对水进行净化”；随后利用实物“昌江河水”，进行水的净化实验，通过实验引出净化方法，即：沉淀、过滤、吸附；并通过生活实际，引出硬水与软水的概念以及如何鉴别，从而使学生了解，化学与生活息息相关，增加学生对化学的喜爱与兴趣！ 　　付沁林老师执教八年级物理《探究凸透镜的成像规律》，首先通过生活中照相机、幻灯机、放大镜的使用，引发学生猜想凸透镜成像与物距的关系；再进一步通过光路图、动画更直观地帮助学生理解凸透镜的成像规律；最后把知识点运用于生活，组织学生自主讨论凸透镜在生活中的应用，培养学生对物理的兴趣。 　　亮相课后教导处组织教师进行了说课、评课、议课活动，对课堂的组织，学生的活动，提升建议几方面进行了深入探讨，以此促进上课教师的自我反思、自我成长。通过评课、议课活动也为其他听课教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。常学常新，三省吾身，借此促进自身教学。 　　行之愈笃，则知之益明。此次新教师“亮相”，既是新入校、入职教师展示风采的舞台，亦是孕育他们成长的平台。后续我们还将继续投入到集体教研中，相信每一位新教师通过不断探索、不断反思、不断前行，都会在实践中收获属于自己的宝贵教学经验，为陶阳初中教育谱写更美篇章！ 图片收集：童莹、梁琦、杨俊燕、史娟文字编辑：史娟审核领导：王娟、徐卫、童莹负责部门：景德镇市陶阳学校教务处