<p class="ql-block"> 作为柳州市市级重点课题《“双减”背景下作业改革实践研究》实验校，二十五中围绕“六个点亮”理念，以速度与激情迈出了课堂提质增效坚实的一步，各项工作走在了同类学校的前列。10月27日下午柳州电视台、中新社、柳州日报、南国今报、教育网等各大媒体记者到学校走访，深入了解学校“双减”政策下的工作推进。</p> 学校:六个点亮 师生同发展 <p class="ql-block"> 蔡雪静校长对各大媒体关心和指导我校“双减”工作表示感谢。并就记者提出的“双减带来的机遇，学校是怎么做的？”问题，详细介绍了我校“双减”背景下的“六个点亮”具体做法。通过点亮德育、点亮教师、点亮宣传、点亮课堂、点亮作业、点亮家长，激励和唤醒师生家长,过好每一个教育日子。学生在课堂上找到了自信，乐观向上；教师勇于探究，上好每一节常态课，逐步形学校独特的育人模式。</p> 课堂:优化设计 作业增实效 <p class="ql-block"> 就记者提出的“‘双减’前后作业的变化”问题，语文教研组长李津老师介绍了语文组的做法。李津老师说，“双减”后，我们扩大了作业的概念，把书面作业叫“作品”，把技能作业叫“展示”。每节课必须做到“三有”：一有，每节课有一两个目标，帮助掌握相应语文技能；二有，规范性技能指导，帮助学生形成严谨学科思维；三有，趣味性活动，吸引学生成为课堂的主人。一改过去课后重复机械书写作业的形式，立足课堂，将作业有效融入课堂，设计“小组积分卡排位赛”“限时PK赛”“高光时刻排位赛”“‘美图配美文’背诵文言文”等活动激励学生走上讲台展示当堂所学内容，让学生在课堂上轻松掌握知识，焕发学生学习热情，有效提高了作业的时效与实效。</p> <p class="ql-block"> 就记者提出的“‘双减’前后作业时长变化”问题，数学组吴丽琼老师介绍说， 理科老师采取将作业放到课堂去研究的方式提高作业效率，通过“课前精选习题、课中深入探究、课后轻松巩固”三部曲实现作业高效率、轻负担。</p> 课后：特色课程 特长展个性 <p class="ql-block"> 学校结合校本特色以更高的视角、更宽的领域带给了学生不同于基础课程的内容和体验，拓展孩子生命的“长宽高”。记者们参与了同学们丰富多彩的校课程活动课（魔法气球等等等等）。</p> <p class="ql-block"> 课内提质增效，课后丰富多彩！二十五中在落实“双减”政策路上行稳致远。</p> <p class="ql-block">责任主编: 蔡雪静 邹湘梅</p><p class="ql-block">栏目编辑: 柳州市第二十五中学及附小</p><p class="ql-block">稿件审核: 蔡雪静 梁逸绯</p><p class="ql-block">文字撰写: 梁逸绯</p><p class="ql-block">图文编辑: 何相宁</p><p class="ql-block">图片摄影: 徐 辉 何相宁</p>