<p class="ql-block"> 蒙氏中孩子的学习，不是上课也不是强行灌输，而是"工作"，是通过自己动手操作， 培养手眼协调，思维敏捷，以及意志力的增强和独立性的养成，而这些能力的培养也需通过工作来呈现。孩子们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高能力。通过很多的蒙氏教具，在玩中学，学中玩。</p><p class="ql-block"> 现在，让我们一起看看宝贝们都在做什么吧？！</p> 走线游戏 <p class="ql-block"> 伴随着轻柔而又有节奏的音乐，孩子们开始听着音乐走蒙氏线了。</p> <p class="ql-block"> 蒙氏工作时间正式开始啦！这次我们工作的内容是粉红塔，让我们来认识一下它吧！</p> 认识粉红塔 <p class="ql-block"> 粉红塔由十块木制粉色立方体构成，各边长由10cm开始每隔1cm递减。</p> 粉红塔教学目的 <p class="ql-block"><b><i>直接目的：</i></b></p><p class="ql-block">1.通过视觉辨别物体之大小的能力。</p><p class="ql-block">2.会依大到小的顺序垒成塔形。</p><p class="ql-block">3.培养注意力及敏锐的观察力。</p><p class="ql-block"><b><i>间接目的:</i></b></p><p class="ql-block">1.发展幼儿动作及视觉、触觉的协调。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿手指抓捏的动作。</p><p class="ql-block">3.培养幼儿逻辑思考能力，为教数学做准备。</p> 感官显示—垂直积塔 <p class="ql-block"> 当我在孩子们面前展示出不断的转变垒高后，幼儿瞬间就被吸引住了视线，邀请孩子们进行成果参观时，都对粉红塔产生了浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block"> 趁着孩子们还拥有如此高涨的兴致。粉红塔具体的操作方法正式开始！</p> 粉红塔工作过程 <p class="ql-block"> 在老师的工作演示下，让小朋友更直观的感知每一块立方体大小、重量都不一样~</p><p class="ql-block"> 幼儿对大和小的概念通过触摸实物，感受大和小的差别，从而对大和小进行命名，最大的、最小的。</p><p class="ql-block"> 让我们去看看小朋友们认真工作的样子吧！</p> <p class="ql-block">我会用小手当小托盘，把所有的粉红塔都搭起来，还会收起来哦！</p> <p class="ql-block">我们搭的粉红塔很漂亮吧？</p> <p class="ql-block">我们都会很小心，很小心的放上去哦！</p> 活动延伸 <p class="ql-block"> 粉红塔除了简单的搭高，还可以搭出不同的图案。小宝贝们通过合作尝试搭出了漂亮的粉红塔造型呢！</p> <p class="ql-block">这是圆圆的太阳！</p> <p class="ql-block">这是一朵漂亮的小花哦！</p> <p class="ql-block">这是一条可爱的小蛇！</p> <p class="ql-block">这是花园里的小栅栏！</p> <p class="ql-block">我们搭的很漂亮吧？！</p> 老师有话说 <p class="ql-block"> 蒙氏教学法给孩子的最大收获并不在于掌握了这种工具的用法，以及从中学会的各种知识，而是孩子有了主动学习的欲望，从此以后，孩子知道他需要的是什么，并且能够根据自己的需要主动去学习。</p>