<p class="ql-block">落叶知秋，微风徐来，一切美好也如约而至。为积极落实“优教庆阳”工程百日推进行动，积极推动我校英语教师进一步提升教育教学质量，提高教师教育教学技能，推进学校教师有效利用现代化教育教学手段。10月21日，校领导部署安排我校全体教师开展线上研课活动，于每晚7:00至9:00，分语文组、数学组、英语组、音体美组展开学习、讨论。</p> 安排部署工作 课程安排 英语组研课剪影 <p class="ql-block">活动开始，教研组长李琼老师就本次研课做了活动安排，老师们积极热情，看得出来对这次研课充满了期待。</p> <p class="ql-block">10月21日，我们学习了三年级Unit2 My family PartA＆Unit6 How many PartB两部分。听完这两节课，老师们进行了激烈的讨论，各抒己见，畅所欲言，讲了讲自己从中学到的、悟到的教学技巧和方法。</p> <p class="ql-block">史英老师说:听完这两节课，我受益匪浅，教师口语流利，整堂课的思路清晰，以实物作为教具，使用单词卡，极大的吸引了学生的注意力，激发了学生学习兴趣，这些都是值得我今后学习的。</p> <p class="ql-block">张筱老师说:老师运用视频自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界，这样使原本艰难的教学活动充满了魅力，激发了学生的学习兴趣，并且使人赏心悦目， 教学效果显著。</p> <p class="ql-block">10月25日，我们一起学习了四年级:Unit 6 Shopping PartA＆五年级:Unit 2 My favorite season PartB。</p> <p class="ql-block">愉快而又美好的一天结束了，老师们很开心，又是收获满满的一天。李双双老师说:老师在听录音材料之前，先提出几个问题，让学生带着问题有目的的去听录音，这样就提高了学生的学习质量和学习效果，是我以后要用在我的课堂当中的。</p> <p class="ql-block">10月26日，我们学习了五年级Unit3 My school calendar PartA＆Unit5 Whose dog is it？ PartC。</p> <p class="ql-block">尚永乐老师说:通过视频课的学习，首先，我学习到了标准的语音，对我今后英语课程教学起到了重要的示范作用；视频课里的老师英语基本功扎实，教态亲切自然，让我明白教师要不断地学习，不断进步，提升自己的能力。其次，巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，入景动情，教师的设疑，能有效地激发学生的学习兴趣及求知欲。都是值得我学习的地方。</p> <p class="ql-block">10月27日、10月28日，我们分别学习了六年级Unit1 How tall are You? PartB＆Unit2 Last weekend。六年级Unit3 Where did you go?PartA&Unit4 Then and now PartA。</p> <p class="ql-block">王洋洋老师说:教者把培养学生听、说、读、写交际的能力作为目的和要求，运用已学英语知识，联系实际或通过想象创设情景，完整的进行语篇的思想交流，培养用英语进行创新的交际能力。这一教学方式独特且恰到好处，是我值得深思的地方。</p> <p class="ql-block">杨渊博老师讲到:这位老师将问题交给学生，让学生成为课堂的主人，利用视频引起学生的兴趣，使学生参与到学习活动中，内容贴近学生生活，语言生动有趣富有感染力，导入新奇有趣，家庭作业难易适中，既巩固了新知识又不会太难，学生感兴趣会自己动手做。</p> <p class="ql-block">李琼老师总结道:几天下来，我们有幸聆听了几堂课，老师们收获颇多，让我们在英语教学方面增长了见识，拓宽了视野，了解了前沿的英语课堂是怎么样的。针对此次线上学习，我们更应该清楚的认识到英语教学中老师们应该在课堂上尽力为孩子们营造轻松愉快的学习环境，课堂用语标准流利，语音语调自然清晰，尤其用好课堂指令语，尽可能的引领每位学生都能说英语、会讲英语；其次，老师们应该围绕学习目标设定多种多样的课堂活动，利用身边的实物、卡片、PPT等来创设更真实的语言情景，以此更好的辅助老师的课堂活动；同时，要激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，关爱学生，让学生成为课堂真正的主人。</p><p class="ql-block">在今后的英语教学中，我们要向名师学习，结合我校教学实际，尽可能的将老师们身上的优点运用到我们的课堂上去，为提高我校的英语教育教学工作而努力。</p>