“双减”减“量”不减“质”;作业分层,高效提质促发展

Nina

<p class="ql-block">林花谢了春红,太匆匆。转眼间,秋已将尽。劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。在这场与时间赛跑的比赛中,教育“高效”、“提质”显得尤为重要。</p> <p class="ql-block">为深入贯彻落实“双减”政策,减轻学生作业负担,提高教育教学质量,2021年10月27日,在业务孙育红校长、政教吕永平校长指导下,<span style="font-size:18px;">政教高中全主任、</span>七年级教学李秀梅主任、八年级教学曲洪涛主任的精心部署下,<span style="font-size:18px;">农安县第一中学开展了“双减”政策下的作业展示研讨活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"></span></p> 研讨人员 <p class="ql-block">参加此次研讨活动的人员有七八年级各教研组组长:</p><p class="ql-block">七年级语文组组长:赵 巍老师</p><p class="ql-block">八年级语文组组长:刘万清老师</p><p class="ql-block">七年级数学组组长:岳国玲老师</p><p class="ql-block">八年级数学组组长:徐晓萍老师</p><p class="ql-block">七年级英语组组长:娄明波老师</p><p class="ql-block">八年级英语组组长:孙 璇老师</p><p class="ql-block">七年级政治组组长:修 红老师</p><p class="ql-block">八年级政治组组长:马丽清老师</p><p class="ql-block">七年级历史组组长:<span style="font-size:18px;">许桂红老师</span></p><p class="ql-block">八年级历史组组长:项嘉钰老师</p><p class="ql-block">七年级生物组组长:姚 阔老师</p><p class="ql-block">八年级生物组组长:潘 宇老师</p><p class="ql-block">七年级地理组组长:林 健老师 </p><p class="ql-block">八年级地理组组长:李超印老师</p><p class="ql-block">音乐组组长:王佳儒老师</p><p class="ql-block">体育组组长:孙立民老师</p><p class="ql-block">美术 组组长:张奕晶老师</p> 作业展示 <p class="ql-block">各班同学已提前将展示作业工整摆放在了二楼的作业展示桌上。</p><p class="ql-block">此次作业展示主要为分层作业、实践作业和个性化作业三类。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">同学们书写工整规范,老师们批改认真且充满温情。</p> <p class="ql-block">孩子们丰富多彩的个性化作业(音体美)与实践性作业(政史月作业),赢得了老师们的一致赞扬与好评。</p> <p class="ql-block">一份份凝聚着智慧与灵气的作品记录着孩子们的收获和创新,这些特色作业既挖掘了孩子们的想象力,也培养了审美情操,让孩子们学有所思,思有所得,得有所用,用有所乐。</p> 研讨交流 <p class="ql-block">孙校指出,各教研组组长要严格把控作业总量,设计好分层作业,避免重复性作业,要真正做到“精选”、“适量”、“分层”。</p> <p class="ql-block">各教研组长一起研讨了作业的量,作业难度7:2:1,并就如何将作业分层、作业批改模式、作业评语等进行了研讨并提出了宝贵建议。</p><p class="ql-block">控制作业量不单单是单纯减少题的数量,更要侧重对作业的有效性进行研究。我们教师要根据所教学生的认知水平和课堂教学内容精选作业,要有梯度、有广度、有代表性和可操作性。</p><p class="ql-block">项嘉钰老师提出可利用智学网进行组题。项老师还制作了学科分层作业卷电子版。</p> <p class="ql-block">通过此次研讨交流,各教研组组长更加明确了日后作业布置方向。虽然分层作业还在不断的探索中,但大家坚信一定会尽快摸索出最适合本校学生的分层模式。“双减”政策下指向核心素养的ABC金字塔作业模式还在探索阶段,分层设计、弹性管理,我们一直在路上!老师们表示一定会携手并进,着力提高学校教育教学质量,做到减量不减质,扎实推进“双减”政策有效落实,用爱与智慧呵护学生的健康成长。</p><p class="ql-block"><br></p>

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