<p class="ql-block">“春天最美是黎明……”10月28日上午第一节课，人民路小学录播室里传来一阵阵整齐响亮的朗读声，学校第二次校内展示课正在如火如荼的进行。 </p> <p class="ql-block">孟玮老师带领我们欣赏了《四季之美》。孟老师教态自然大方，熟练运用2.0信息技术，PPT课件制作的精美，课程设计的巧妙，课程目标清晰，驾驭课堂能力强，课堂教学氛围轻松，同学们课堂表现积极。体现了优秀的教师素养！</p> <p class="ql-block">《搭船的鸟》由殷老师执教。课前，殷老师为了讲好课，她做了充分的准备，精心的设计。课中，她根据学生的学情特点，充分激发学生兴趣，应用丰富多样的教学手段，营造了“自主、合作、探究”的学习氛围，教学模式新颖，展示了自己扎实的知识功底和基本素质，取得了较好的教学效果，也体现了老师独特的个人魅力。</p> <p class="ql-block">葛老师执教的是《王戎不取道旁李》，教师精当的教学设计、精彩的课堂生成、精湛的个人素养，不仅关注文言文学习的内涵，而且深入文本，立足学情，将文言文教学生活化；不仅教给学生阅读方法，引导学生主动参与学习，而且关注学生的表达运用，使学生获取知识、获得发展。</p> <p class="ql-block">下午第一节课是高恒老师执教《烙饼问题》。本节课上高老师很好利用了烙一张饼和二张饼的方法，并提问学生:烙一张饼和烙两张饼的时间为什么一样?使学生初步建立了在烙饼的过程中，一只锅同时烙两只省时的概念。接着重点与学生探讨了三张饼烙的方法，烙3张饼的方法在这里是重点也是难点，为了突破这个难点，高老师给予学生充分的时间与空间，先让学生自己"烙”，再是教师示范“烙”，再让两名学生上讲台“烙”。在这一过程中组织学生同桌讨论，汇报，演示，进而学生展开讨论，形成烙饼的方案，展示学生的方案案，比较区别两种方案的不同点，从而达到方案的优化。在探索中高老师很是注重学生的动手能力的培养，让学生的手、眼、脑等多种感官协同活动，整个烙饼过程层层递进，培养了学生的数学思维。</p> <p class="ql-block">下午第二节课是谢萌老师执教的三年级上册数学《口算乘法》，谢老师以闯关游戏进行复习，调动了学生的课堂气氛，提高了学生的上课激情。接着谢老师创设了游乐场的情景，抓住了学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉悦的情绪进入学习情境，为能主动探究新知打下基础。课堂顺着一根主线:创设情境一自主提出问题一讨论解决问题一选择最优的计算方法一实际应用找出规律，充分发挥学生已有的生活经验,运用迁移类推进行学习，让学生在愉悦的氛围中获取成功的体验，从而也感受到生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block">台上的教师在展示着教的风采，台下的教师也在奋笔速记中透出学习的虚心。</p> <p class="ql-block">精彩的展示课结束后，在讲课老师进行自我反思的基础上，杨主任对每位老师的课堂一一进行复盘，充分的肯定了闪光点，同时有针对性地指出了不足和应改进的地方，并希望青年教师之间可以互相交流，不断进步，提高自身的专业素养。</p> <p class="ql-block">“一花独放不是春，百花齐放春满园”。一个团队需要所有人的光芒绽放，才能让这个团队更加强大，本次活动的开展不仅为全校教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，更为教师们搭建了一个展示自己的平台，每位教师都展示出独特的教学风格和教育魅力，成功亮出了独具特色的自我名片。</p>