<p class="ql-block"> 《语文课程标准》对第一学段写字教学目标规定:“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。由此可见，汉字书写在语文教学中的重要性，而低年级是写好字的关键时期，因此低年级的书写教学显得尤为重要，为此我校于10月29日举行了全镇低年级语文写字教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block"> 这堂写字教学课由我校肖厚芳副校长执教。课上，肖校长首先复习了正确的写字姿势，讲解了执笔方法和让学生认识了田字格。然后引导学生引导学生学会观察，在观察的过程中明确字的间架结构。重点笔画重点指导，突出主笔。并在讲授的过程中总结基本规律，熟练运用，形成书写技巧。总结出书写方法：一观察：笔画结构，二临摹：描红，临写。三对照：修改。在课堂练习中肖厚芳副校长善于鼓励，及时表扬，抓住时机课堂展示，让学生感受到写字的快乐。</p> <p class="ql-block"> 课上孩子们一丝不苟地伏案书写，用心书写着每一个字，竭尽所能发挥日常所学。呈现出的字优美流畅，犹如一串串美好的音符，令人陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 肖校长独特的教学方法，细致的写字指导，当场的写字练习与点评，孩子们精彩的发言，给在场的每位老师留下了深刻的印象，让我们感叹肖校长的写字教学的厚实功力。</p> <p class="ql-block"> 课后，在教导处曾敬荣主任的组织下开展评课活动。首先是肖校长分享了这堂课的设计理念和教学思路。</p> <p class="ql-block"> 紧接着就是中心小学和各村小教师代表对这节课进行了精彩的点评。既肯定了这堂课的优点，也提出了一些改进建议。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，由肖校长进行了《小学低段如何抓好写字教学》的讲座。他主要从以下几个方面来阐述如何抓好写字教学。</p><p class="ql-block"> 一、激发写字兴趣，提高写字效率 </p><p class="ql-block"> (一)创设情景，自主探究，激发兴趣</p><p class="ql-block"> (二)充分利用各种激励机制，激发写字兴趣 </p><p class="ql-block"> 1.口头表扬</p><p class="ql-block"> 2.画星表扬 </p><p class="ql-block"> 3.集卡表扬</p><p class="ql-block"> 二、举办各类活动和比赛，让 学生体验成功的快乐</p><p class="ql-block"> 三、培养与坚持学生的良好书写习惯 </p><p class="ql-block"> (一)教给学生正确的书写姿势，即“头正、身直、肩平、足安。" </p><p class="ql-block"> (二)教育学生爱惜学习用具。</p><p class="ql-block"> 四、坚持写字与技巧同步进行</p><p class="ql-block"> (一)把握汉字间架结构(二)加强仿写</p><p class="ql-block"> 五、注重评价，提高写字教学质量</p> <p class="ql-block"> 每位教师都在认真地聆听讲座，细心地用文字做好笔记，记录好所得。透过笔记，可以看出老师们从中收获满满。</p> <p class="ql-block"> 笔尖生韵，翰墨飘香。汉字是中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。老师们在此次活动中深刻地体会到了中国汉字的魅力。认识到了写字教学的重要性。</p><p class="ql-block"> 作为新时代的教师，我们更应该以身示范，热爱汉字，热爱书法，为学生树立榜样，我们坚信，藤田小学的老师们一定会努力实现写字育人功能的最大化，让每一名学生都能写出端正美观的好字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文编辑:陈 芸</p><p class="ql-block">审 签:肖厚芳</p><p class="ql-block">签 发:曾凤文</p>