<p class="ql-block"> 疫情防控，重任在肩。为提高全校教职工预防和控制新冠肺炎疫情传播风险，熟悉并掌握日常工作流程，提高应急处置和防控能力，赵家小学于10月27日组织全体教师开展了疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block"> 演练前，全校按照赵校长要求，召开了疫情防控应急演练安排部署工作会，根据演练方案，对全体教师进行了现场培训，熟悉演练流程。强调岗位职责，明确具体要求。</p> <p class="ql-block">场景一：错峰入校，联动晨检</p><p class="ql-block"> 入校期间（两测一消）：学生按照间隔1米要求排队，学生在大门口测温，体温在37.3°以下方可进入校园。进入校园后，班级门口，由班主任再次对学生测温并用酒精消毒后进入教室。</p> <p class="ql-block">场景二：发现异常，及时排查</p><p class="ql-block"> 如果学生有出现发烧、干咳和体温异常情况，由班主任为其戴上防护口罩并通知校长，班主任做好防护后带至隔离室，再次用水银温度计复查体温。班主任电话询问家人确定无中高风险地区旅居史或与其他病人接触史，并向校长汇报，让其家长接回及时就医。</p> <p class="ql-block">场景三：室内异常，高效处置</p><p class="ql-block"> 正常教学活动中，学生突然不舒服，老师立即询问并对其进行体温测量。班主任立刻组织教室内其他学生撤离教室，到备用教室进行心理疏导，让孩子们保持一定间隔，同时电话通知校长。</p><p class="ql-block"> 班内老师及时联系家长核查学生近期是否有中高风险地区旅居史或与其他病人接触史，如有以上情况班内老师要及时报告给校长，确定无中高风险地区旅居史或与其他病人接触史，通知其家人将其接回及时就医。</p> <p class="ql-block"> 消毒老师沿发烧学生活动轨迹路线进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 通过演练，赵家小学疫情防控工作小组全体成员进一步明确了防疫流程中的工作程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全和健康。演练结束后，参演人员再次进行了反思总结，完善了方案和流程，使全校的应急处置和防控工作更加清晰化、规范化，有力保障全校师生的身体健康与生命安全。</p>