校际合作，携手同行 ——即墨区实验学校、龙泉中学、金口中学协作体启动仪式

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为积极响应区教研室实施的协作体区域教研活动，即墨区实验学校、龙泉中学、金口中学协作体启动仪式于10月27日上午在龙泉中学召开。参加会议的有三所学校的校长，业务副校长，教导主任，教研、备课组长及骨干教师。即墨区初中教研室孙红主任带领部分学科教研员参加了会议。借助启动仪式，协作体三校所有学科分别派出骨干教师进行了同课异构展示，师徒结对等活动，通过牵手搭线、增加交流沟通等形式，进一步丰富协作体活动内容，共享教育教学经验。 同课异构，教研共鸣 来自即墨区实验学校、龙泉中学、金口中学的十八位老师，统一课题，本着“同中求异，异中求变”的原则，展示了一节节精彩纷呈的课堂。教学设计布局合理，课堂环节环环相扣。既重视夯实基础，同时也注重学生的核心素养的培养，每堂课都是各校备课组集体智慧的结晶。出课教师也展现出极高的课堂驾驭能力。 课例展示后，三校教研组长带领老师们进行了评课活动，老师们结合三校的校情、学情，从专业的角度细致分析每节课的教学设计、课堂密度、知识呈现形式等方面。在交流中，老师们不仅有了业务的提升，也拉近了彼此间的距离，为以后三校之间更好的开展教研活动奠定了基础。 启动仪式，携手共进 启动仪式上，实验学校王伟娜主任宣读协作体计划。随后，实验学校、金口中学、龙泉中学的校长签订目标责任书。 师徒结对，共助成长 “单丝不成线，独木不成林。”协作体学校间各教研组长、备课组长结成帮扶对子，互帮互助，平台共享。实验学校张娟老师代表师傅们发表讲话，表示师傅们会与各徒弟教师积极交流，相互学习，提高教学能力。金口中学的刘亮老师代表徒弟们发表讲话，表示会多于师傅们进行沟通，多学习师傅们的经验，同时注重与自身特点相结合。孙红主任为教研组长、备课组长师傅们颁发聘书。三校间师徒结对，助推了教育资源的均衡化，加强了城乡学校教师间的交流互助，增进了校际之间的联系。同时为教师的专业发展搭建了良好的交流研讨平台，达到了优势互补、共同提升的良好效果。 三校协作，交流共赢 实验学校孙慧玲主任代表实验学校进行讲话，表示实验学校愿积极响应教研室在全区范围内组织开展的多种形式的城乡学校结对帮扶活动，与各学校携手共进，共解教学、教研难题。实验学校会充分发挥协作体的组长单位的引领作用，开放教学平台，更好的进行校际间的交流。龙泉中学赵风伟校长也发表讲话，表达作为组员学校的感激之情和对未来教学发展信心和决心。 最后，教研室孙红主任发表讲话。孙主任表示“利者，义之和也。”教育教学的提升需要在共同的发展中实现共赢。孙红主任总结了2017年以来即墨区协作体已取得的成绩，并对实验学校作为协作体组长单位起到的引领作用进行了肯定，对本届协作体提出了新的希望。 本次协作体活动，为各成员学校提供了一个难得的交流平台，三校协作将继续在即墨区党委政府的领导下，即墨区教研室的组织下，对初中教育教学进行深入研讨交流，丰富学校办学模式和内涵，助推各成员学校高质量发展，共同为更好地促进即墨区基础教育的均衡发展，做出自己应有的贡献。 审核：孙慧玲 编辑：高健拍摄：韩仁青、高健