秋风萧瑟，送教路上春意盎然初心不改，送知识送温暖牢记使命

碧海蓝天

金秋十月，风和日丽，微凉的风已有了丝丝寒意。郯城县特殊教育学校的教职工们在领导的号召下，又一次带上温暖和爱踏上送教之路。我们牢记习主席的嘱托：不忘初心、牢记使命，以实干笃定前行；只争朝夕，不负韶华，在平凡的岗位上做着不平凡的事情。 我们踏着纷飞的落叶，行走在乡间的每个角落里，那里有一个个鲜活的小生命在期待着我们的到来，他们常常因为各种疾病或瘫痪在床，或耻笑呆傻，他们就是这样一群不能走进校园接受教育，倍受命运冷落的残疾孩子，他们的点滴变化，都会让我们倍感欣慰。 这次是精准送教，对有学习能力、动手能力强的孩子们做到送教前备孩子，备教材，根据孩子的残疾情况做到个别化教学。 我预约的是四个孩子，百灵鸟一样的小冉、腼腆爱笑的张诗悦、滔滔不绝的小杰，还有未曾谋面的浩林，他们虽然不能走进校园，但我们愿给他们带去温暖，带去知识，让他们也能打开知识的大门，提升自我的认知能力。愿我们如久闭的大门射进的一缕阳光，照亮他们孤寂的世界。 　　浩林是一个十四岁的大男孩，微胖的身躯，憨厚的笑容，一看就是个乐天派。我们到的时候，奶奶已包好了饺子，贪睡的浩林还赖在床上，经过我们一阵劝说，他立即起床，很像样地坐在了已经摆好的小桌旁边，看着老师拿的花花绿绿的剪纸他一下子来了兴趣，一个劲地喊着“要，要”，看样子他对色彩比较敏感，对故事书没有多大兴趣。遵照他的意愿，随行的丁老师让他辨认了纸张和彩笔的颜色，并指导他涂了一幅画，只坚持了几分钟，他又被老师带来的课本和物品所吸引，上课只能中断。这节课只是我们的开始，相信浩林通过训练会越来越适应我们的节奏。 　　见到小杰的时候，十几步意外他就热情百倍的奔向我们，和我们打招呼，一脸的兴奋，摔着胳膊，一副大步流星的样子。坐定，开始上课，丁老师先教他画画，画好后并剪一剪，小杰的手有些不听使唤，弟弟在旁边有些嘲笑，他很不服气，坚持让丁老师握着他的手教他剪。我带他学习《皮球浮上来了》，他读的很认真发音稍一纠正就好了许多，看着妈妈在一边会心的笑容，我们感到心底无限的温暖。 　　终于见到了可爱的“小百灵”。小冉是一个懂事的孩子，我误以为她刚起床，她说是在帮妈妈哄妹妹睡觉。疾病的折磨已经让她变得更胖，走路更加艰难。“小冉，老师最爱听你唱歌了，今天给老师唱两首。”小冉唱起了《世上只有妈妈好》《小螺号》《妈妈我爱你》……像打开了音乐的闸门小冉一首接一首地唱起来。小冉学的非常用心，我们给她讲故事、读儿歌，她都认认真真的听、背，不懂的不住地问我。这个孩子让我感动地一次次想落泪，临走的时候，她又亮起了甜美的歌喉，我赶紧离开，生怕眼泪从眼眶里流出来。下次见，老师能再给你讲更多好听的故事，听你最好听的歌唱。 　　午后我们见到了小诗悦，她那腼腆害羞的样子让人心疼，诗悦的妈妈说她前段时间被烫伤了。我们看到一大片的伤疤留在她的胳膊上，由此她做什么都很害怕，本来腿脚就不好的她更愿意在地上趴，我安慰了她一阵子，她顺从地点着头。我们给她上了一节生活课，希望她能在家做到自理自强。她非常喜欢听故事，我们又随她的意愿教她画画，剪纸，还送了彩笔剪纸给她。 　　泰戈尔曾说过“天空没有鸟的翅膀，但我已飞过”，也正如俗语所说“赠人玫瑰，手留余香”。为特殊儿童送教上门就是把知识和温暖送到中重度残疾儿童的家里，，这是在党的正确引领下，在学校领导的英明决定下进行的一项活动。我坚信给送教孩子的温暖会留有痕迹的。寒来暑往，春去秋来，我们都会坚持每个学期为孩子们送去关爱与欢乐，温暖与希望。作为从事特殊教育三十年的我一定会爱岗敬业，忠贞不渝听党话；献身特教，矢志不悔育残花。