落实“双减” 政策提高学科素养——记金港小学2021年秋季期学科数字信息交流展示活动

金港小学

秋风习习，秋意绵绵。秋风是大自然的情怀；秋意是浓浓的祝福；秋天是沉甸甸的收获。看，这里有刻苦钻研认真学习的孩童！听，这里有思想碰撞出智慧火花的声音！闻，这里弥漫着求知乐学的气息！根据金港小学10月份的工作计划，为了落实国家“双减”政策，提升我校教师教育教学理念，提高教师队伍专业素质，同时为了提升课堂教学质量，减量不减质，发挥校本教研作用，金港小学在尚学报告厅开展2021年秋季期学科数字信息交流展示活动。 此次教研课由梁丽敏、黄丹玉、覃有丹、林诗婷、杨妮、梁旭兰、陈春丽老师主讲。学科涵盖语文、数学、英语、体育。 精彩课堂魅力无限 　　梁丽敏和黄丹玉老师执教的是四年级的《爬天都峰》。这是一篇老课文，但被安排在部编版四年级上册第五单元的第二课，被赋予了新的教学任务。本单元是习作单元，单元重点有二:1.了解作者是怎样把事情写清楚的; 2.写一件事，把事情写清楚。 整堂课，梁老师教态亲切自然，富有亲和力，整堂课的设计总的来说非常大气，细节处理又很细腻，教学节奏如行云流水般流畅，教学环节环环相扣，紧扣单元目标，并结合文本特点，关注课堂生成，切实有效地落实了教学重难点。学生掌握得很扎实。 一开课，梁老师用条理清晰的板书，以图文结合的方式梳理并具体呈现了课文的写作顺序，即按爬山前、爬山时，爬上顶峰的顺序。课堂中，抓住本文的重点句段，引导学生自读自悟，反复诵读，多次与文本的语言文字亲密接触，揣摩语言，感悟人物的语言、动作、心理活动描写，相机仿写动作描写，落实了课堂教学的重点，为写作环节作了铺垫。为了巩固教学成果，梁老师结合本单元的初试身手，设计了小练笔“擦玻璃”这一环节，从学生的精彩反馈来看，本课的教学重点是落实得很到位的。 　　黄丹玉老师能熟练的利用信息技术与语文学科深度融合，着眼于调动学生的积极性，使之主动参与到学习活动中来。教师根据教学进程各个阶段的训练目的与需要，适时地交换着教学组织形式，或以读代讲，或小组合作学习，或读写结合，充分调动学生的学习热情，让全体学生都参与学习活动，发挥主体作用，自主学习。 　　数学科覃有丹和林诗婷两位老师围绕冀教版小学四年级数学上册第五单元中的《2、5的倍数特征》这一课题，呈现了两节精彩的示范课。两位老师都能熟练的利用信息技术与数学学科深度融合贯穿课堂，使得课堂充满活力。 　　覃老师的课堂思路清晰，条理清楚，教学过程中关注每位学生，在信息技术的教学辅助下让学生自己观察发现数学信息并得出结论。学生学得轻松，练得愉快。 　　林老师的开课利用西游记中的人物“孙悟空”导入新课激发了学生的兴趣，课中又采用信息技术辅助教学，呈现一个课堂活动多样的学习环境。学生在游戏中学习，在娱乐中感悟时不忘培养学生学习习惯的养成。 　　英语科执教教师是六年级的梁旭兰老师和杨妮老师。两位老师教态自然，有亲和力，上课指令明确，善于启发学生。学生的参与面广，体现了学生的主体地位。教师课堂活动形式多样，如梁旭兰老师的石头剪刀布，敲金蛋，杨妮老师的击鼓传花，都激发了学生学习的热情，活跃了课堂的气氛！ 　　体育科由陈春丽老师对六年级（9）班的学生进行授课。据新课标《体育与健康课程标淮》坚持“健康第一”的指导思想，结合水平三(六年级)学生年龄层次的身心发展特点，本课以 “立定跳远”为主要学习内容，培养学生对立定跳远的基本认识，并在跳跃练习中学到人体协调能力知识与技能。力求使每一个学生体验学习体育的乐趣，感受到成功的喜悦，使学生身体素质等方面得到全面发展。陈教师讲解示范动作学生练习方式进行授课。在授课过程中，陈老师对动作不标准的学生进行纠正，让优生展示动作。最后的游戏环节激发了学生的兴趣，培养了同学们团结协作精神。整节课氛围轻快有趣！ 互动评课智慧分享 　　课后，教务处黄彩芳老师组织评课活动，请听课老师各抒己见，畅所欲言，谈各自的听课感受，提出切实可行的意见和建议！ 　　最后，蓝三娇副校长做了有关“双减”政策方面的有效解读，参会教师对“双减”工作有了进一步的认识，明确了今后工作的努力方向。此次教研活动的顺利展开，势必会对金港小学教育教学质量的提升和“双减”工作的稳步实施起到极大的推动作用。 　　教研的脚步没有终点，只有更新的起点和发展。教研交流始于足下，没有任何捷径可走。实实在在备好课，真真正正上好课，在有限的时间里，既要有质量，也要有效率，让每一位学生都有所收获。只有孜孜不倦，努力探索，才能决胜于课堂之上，才能让教研教学走得更远更高！ 图文编辑：廖彩燕马庆娇李映红 校级审核：梁群雄蓝三娇