同教共研，共享语文饕餮盛宴

暮雪希曼，幕友

老师

学生

教师

语文

基层

无棣县

明秀

教学

整堂

引领

为扎实推进城乡教育均衡发展，充分发挥名师示范引领和辐射带动作用，更好地“深化五个服务意识推进教育高质量发展”，全市初中农村教师教学技能培训暨“同教共研服务基层”名师送教活动定于10月28日在无棣县进行。

10月28日早，众多基层语文人汇聚无棣县第一初级中学，共享了一场专属于语文的饕餮盛宴。

我们认真观摩了两位名师的课，受益匪浅。
张凤华老师的《猫》，趣味横生，循循善诱，从“所爱的”角度入手，以“猫所爱的”和“人所爱的”贯穿全课，激发了学生对人性的思考。通过指导阅读“更难过的多”“一定是猫”“你为什么不小心”等句子，引领学生深入作者情感，激发学生共鸣。以文中“张妈”的表现，引出“猫如镜子，能够折射出人生哲理”，将整堂课推向高潮，打开了学生的眼界，提升了学生素养。最后又深入浅出，让孩子替猫表达心声，给整堂课画上了圆满的句号。
崔艳辉老师的《昆明的雨》，情感细腻，对作者语言风格的解读更是由繁化简，令人拍案。飞花令的导入，语言的赏析，朗读语气的指导，写作特点的深化，课外拓展资料的延伸，都展示了教师的个人素质和专业水平，给基层教师树立了典范。崔老师以学生为本，将学生预习中的困难抽丝剥茧，凝练出主要问题交给课堂解决。并且重基础，抓字词，注重课堂语言的凝练，致力于让学生边读边悟，从“雨的特点”入手，感悟作者情感，使整堂课很有深度。

会场很冷，却挡不住老师们学习的热情。我们都很珍惜每一个可以学习的机会，手里的笔舍不得停下。

两位老师执教完毕后，又由吴树恒老师、李明秀老师和仝秀兰老师进行了评课。
吴老师提出，要注重对学生的注视、倾听和引导。要多给予孩子信心和勇气，用坚定的眼神告诉他他能行，当学生回答不上问题来的时候，也要适时给学生“台阶”下，保护孩子自尊心。并且还由张老师的课引出了几点自己对于人物分析的新见解，拓展了老师们的思维。
　　仝秀兰老师主要提出了我们作为教师，要心中有教材，有目标，有学生，有爱。立足于学生自身学情确立的教学目标，更容易被接受。心中有爱的教师更能引发学生的情感共鸣，以学生为主，教材为辅，教师为引路人的课堂会更高效。
　　李明秀老师基于学生的核心素养提出了四点语文教师应该重视的问题。一是目标的展示，要告诉孩子我们要学什么，怎么学。二是重视探究过程，提的问题要挑战学生思维。三是要有精准的评价与总结。四是多媒体的运用。具体内容很深入，也很实用。
　　三位资深老教师的品评，又开阔了老师们的眼界，延伸出不少关于教学的新的启示。

　　接着，滨州市语文教研员崔艳辉老师又以2020年和2021年滨州市初中语文学业水平考试为力，做了“践行科学评价，助推强课提质”的专题发言。发言以“找准方向”、“明确方法”、“精准教学”三大方面为提纲，具体为老师们分析了学科评价的专业知识及其方法，明确了今后要努力的方向。
　　随后，无棣县语文教研员卢兰英老师做了会议总结，并提出“五问”交由老师们会后反思。分别是“怎样备学生，备学情”、“怎样走进文本，做细读”、“怎样落实一课一得”、“怎样发现文本与生活的联系”、“怎样提高语文课堂效率”，引发各位老师的深入思考和会后讨论。
最后，借用李明秀老师的话来评价此次活动：作为教师，如何汲取营养？一是专家的引领，二是同伴的互助，三是个人的反思。感谢各级领导对于基层教师的重视，对基层教学的帮扶，为我们请来专家授课观摩，又由资深教师引领学习，作为基层教师中的年轻一代，我们会努力跟上各位同仁的步伐，并创造出一片新的天地！