双减，不减责任！双减，不减质量！双减，不减成长！

宁都四小

“双减”政策的春风吹遍了校园内外，我校携手家长和社会全力打造“三位一体”的“双减”工作阵地，确保“双减”工作落到实处，从而全面落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，促进学生全面发展。 引导宣传，知“双减” 培训——积极开展工作部署 　　落实双减，部署先行。学校就“双减”及“五项管理”召开工作部署专题会议。会上，全体教师认真学习了“双减”“五项管理”“课后服务”等相关文件，进一步规范了学校教育教学管理，为减负提质、优化课堂、提升育人质量奠定了基础。 宣传——家校联动双管齐下 　　学校通过调查问卷、致家长的一封信、美篇宣传、微信公众号推送等载体，面向社会，对“双减”政策和“五项管理”以及学校的实施情况进行全面解读，让家长第一时间了解教育政策和学校新举措。压实责任，家校联动，为“双减”及“五项管理”工作的顺利推进，提供了有力保障。 优化管理，抓“双减” 　　我校本着“减量不减质、优化显成效”的工作思路加强学生作业管理 。一是扎实校本教研，精选作业内容。大力开展集体备课，把作业的设置作为集体备课的一个重要的研讨内容，集思广益，优化作业布置。二是创新作业形式，实行分层布置。根据学生实际需要和完成能力，实施分层作业。三是优化评价方式，激活学生动力。开展学校张健奖积分奖励活动，激活学生的学习兴趣。 个性发展，促“双减” 　　课外延时服务活动是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑。为此我校大力丰富课外延时服务内容，向课外延时服务要特色、要成效。 加大宣传力度，提高学生参与率。利用学校公众号，并及时推送《落实“双减”工作致家长的一封信》，本学期我校课后延时服务学生参与率达到了97％。 创新服务内容，关注学生个性发展。每天第一节课做好学生作业辅导，帮助学生牢固掌握当天的知识要点；第二节课采用全校走班的形式开展特长培养，我校根据教师的专业特长，结合学生个性发展的需要，成立了足球、篮球、合唱、舞蹈、美术、手工制作、书法、奥数等15个兴趣班，充分满足学生个性发展的需求，让校园真正成为学生成长的乐园。 整治机构，护“双减” 　　为进一步落实关于“双减”工作的决策部署，学校积极规范校外培训机构办学行为，治理校外教育培训乱象，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，还学生一个轻松愉快的学习环境。 　　为了孩子们的茁壮成长、健康发展，我校将切实根据上级部门的规定与指导意见，确保“双减”政策落实到位，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。 图文：张小英审核：何长安审定：张邦彬