秋意浓研课正当时 ——特立实验小学师徒汇报课展示活动

婉璐

天高云淡，秋色正浓，在特立实验小学的教室里，一场有温度、有深度的课堂展示活动正在有序进行。为了促进教师专业化成长，更好的发挥骨干教师的示范、引领、带动和辐射作用，推进“双减”形势下课堂教学的有效和高效性。教导处从10月19日至10月28日，利用两周时间，组织师徒结对帮扶近一年的老师们共同展示了19节不同学科精彩纷呈的课例。让我们一起走进这些课堂，回味那精彩一刻。 语文组 　　一年级组李贝老师所授《江南》一课，通过多媒体出示优美的景色，让学生看一看、读一读、听一听、说一说、做一做，让学生综合感知江南美丽诱人的景色，整节课以学生为主体设计课堂，说话训练，跟着抖音视频动一动，唱一唱，诗词拓展都让学生的积极性得以调动…… 陈妍老师的《四季》一课，恰当的运用多媒体教学，通过标一标、圈一圈、认一认、演一演等，让学生巩固所学知识；找找同偏旁字、说叠词、说完整的句子训练等延伸拓展活动让学生的思维得到发展。板书设计图文并茂，美观易懂，从这节课的教学效果让我们看到了正在茁壮成长的陈妍。 　　二年级组贠莹老师的《风娃娃》一课，通过具体的演示，让学生理解课文的重点词语，让学生使劲吹一吹风车，直接感受风力的大小。教学中，通过小组合作讨论，设计一个个问题、循循善诱，让学生学会分辨对与错，并适时进行品德教育。课堂最后是现场手工实践作业——做风车，这是本节课其中的一个亮点。孩子们在老师的指点下很快动手做好了一个个风车，欢快地吹着，感受到和风娃娃一样的乐趣。整节课以学生为主体设计课堂，是当前“双减”形势下，优化课堂教学、优化作业设计、融合各学科知识的一堂高质量的语文课，熟练的简笔画板书更是显示了教师扎实的基本功。 张苗娜老师所授的《纸船和风筝》，通过读一读、比一比、说一说、画一画、写一写，让学生理解课文内容，整节课条理清楚，教师精心设计，让课堂与学生生活实际相结合，播放相关视频，告诉学生生活中怎样与朋友相处，学生活学活用，教学效果良好。 　　三年级魏晓娟老师所授《手术台就是阵地》一课，开场的一阵炮弹轰炸声，立刻把大家带入了战火纷飞的场景……教学中，教学生用画情节线的方法梳理课文关键信息，并借此去理解课文，对三年级学生阅读理解能力的提升，作用是显而易见的。教学中除了让学生感悟白求恩大夫伟大的国际主义精神，最后还播放了描写抗美援朝战争电影《长津湖》视频片段，教育学生勿忘历史、勿忘英烈的情感，让思政教育落实在语文的课堂教学中。 张霞老师所授的《读不完的大书》一课，在老师充满激情、生动的讲解中，学生和老师一起领略了课文中描述的大自然中奇妙的动物和植物，联系生活说一说自己平日见到的、看到的大自然的美丽景色，最后模仿课文的写法发挥想象动手写一写，学生的练笔生动有趣，交给了老师一个完美的答卷。 　　四年级白蓉所授《一只窝囊的大老虎》，以排练前、排练时、表演时、此刻心情为主线，让学生用批注的方法去理解文中描写作者不同时期的动作、语言、神态和心理变化的句子。课堂上让学生说一说、写一写自己经历的尴尬的事情。四十分钟的课堂设计，紧凑而高效，体现了教师的匠心独运。白蓉老师课堂生动严谨的语言、亲切自然的教风让学生如沐春风。 巨蕾老师所授唐代诗人王昌龄的《出塞》一诗，从复习古诗学习方法入手，通过自主合作学习、交流讨论分享，各种形式的朗诵，讲解时代背景，并设计了画面感很强的板书，让学生体会作者的爱国情、报国志。最后播放当代祖国卫士坚守边疆的视频，更加激发了学生的爱国激情。最后的化诗为文，学生有情可抒，有话可写。教师课堂上激情的讲述，让学生有身临其境之感。 马瑶瑶老师所讲《麻雀》一课，从单元整体目标开题，讲述怎样才能把一件事情写清楚。通过关键词、关键句理解文章内容，体会文章中表达的母爱的伟大力量，板书设计新颖且契合主题。 　　五年级周璐老师所授《少年中国说》一文，一段梁启超的生平视频简介，即刻将学生带入到一百年前的中国，让学生体会作者写此文的意图和对青少年寄予的希望。通过读、找重点词，理解词意，感受中国少年身上的责任与担当。整堂课设计条理清晰，联系今天，教育少年更需努力学习，长大为国争光…… 数学组 　　丁晓欢老师所授的一年级《左右》一课，“左和右”，一直是低年级学生理解和掌握的难点问题。老师充分利用身边的教学资源（双手、双眼、双腿）等身体器官，利用学习用品，并借助游戏活动、实地表演等形式，充分调动学生的积极性，让学生在摸一摸、摆一摆、找一找、数一数等活动中充分感知、分清左右位置，教学效果良好。 数学组赵娟老师所授二年级《数松果》一课，带领学生在数松果的情境中经历编制5的乘法口诀的过程。把解决问题作为学习的出发点，通过数一数，算一算，引导学生主动思考，探究编制规则，又根据口诀特点探索记忆方法。整节课老师循序渐进，举一反三，边讲边练，及时纠错。课堂上设计的游戏比赛环节及语文与数学的融合——数一数古诗里的字数都让课堂充满趣味性，学生学习兴趣浓厚。课前师生欢快的律动，也为本节课营造出一种轻松愉悦的学习氛围。 杨丹丹老师所授二年级《需要几个轮子》一课，通过快递送货三轮车，创设生活情境，引导学生自己编制归纳3的乘法口诀，并用所学口诀解决生活中的问题，感知数学与生活的紧密联系，设计各类练习巩固所学知识。课堂最后设计实践练习：给快递三轮车涂色，并给居家隔离的同学写一句鼓励的话语送给同学。让课堂教学得以升华，三维目标里情感态度价值观得以体现。是集多学科教学融合的一堂好课！ 宋浩民老师所授二年级《分物游戏》一课，充分利用多媒体创设丰富的教学情境。教师自制教具，从实物演示到图像表征，从直观到抽象，让学生充分理解平均分。最后组织学生小组合作，用泡泡泥制作“披萨”，再动手平均分“披萨”，让学生明白平均分的对象可以是多个也可以是单个，为后续学习做铺垫。以学生为主体设计课堂，寓教于乐。 三年级组董方园老师所授《什么是周长》一课，注重学生动手实践能力和合作能力的培养，借助树叶、课本等身边的物品，让学生感知什么是物体或图形的一周。通过画一画、量一量的动手实践活动，理解封闭图形一周的长度就是图形的周长，让学生在做中学、做中悟。在老师的引领下，学生通过合作、分享、表达、辨析等多种环节学习新知，体验生活中的数学。 华杨正晨老师所授三年级《长方形的周长》一课，教师自制教具讲解长方边的特点，通过让学生动手亲自量一量等操作实践活动，从中感受计算长方形周长就是把四条边的长度加起来，探索长方形周长的多种计算方法，训练学生的数学思维，助推学生数学素养的养成。 音乐组 音乐组阮珊老师所教的是四年级《欢乐颂》钢琴课，从介绍作曲者贝多芬及词作者席勒创作背景，让学生感知本首曲谱的欢乐节奏及意境。教学中注重学生手型及节奏训练，弹唱结合，精益求精。其间延伸穿插《草原英雄小姐妹》的故事，弹唱曲谱，将音乐教学与品德教育相结合，体现了学科间的大融合，使课堂内涵得以延伸和升华。教师整齐优美的五线谱板书让人赏心悦目！这节课也代表着我校校本课程-钢琴课的集体教学，通过多年的探索已达到较好的水平！ 五年级张红丽老师上的是一堂音乐课《乡间的小路》。从优美的校园歌曲开场，介绍作者，感知歌曲的欢快旋律。教学中注重对学生进行乐理知识的讲授，让学生更好地把握歌曲节奏。最后进行的小乐器伴奏创编活动，唱动结合，一节课学生收获满满。 二年级赵珈艺老师上的也是钢琴课《洋娃娃和小熊跳舞》。对于低段学生的钢琴教学，赵老师时刻注重并强调学生的手型与指法训练，为弹奏奠定良好基础。教学中老师语言生动有趣，课堂上学生能紧跟老师节奏，训练有素。最后的沙锤钢琴合奏，女生伴舞，让整节课在欢快的气氛中落幕。这节课，让我们看到了一个爱学生、爱工作、充满活力的青年教师！ 听课与研讨 “一枝独放不是春，百花齐放春满园”。此次师徒同台演绎、交流研讨活动的举行，多彩充满活力的课堂，充分展示了我校青年教师的茁壮成长。它将有效地推动我校青蓝工程的实施，进一步扩大我校优秀骨干教师队伍，提升整体教师队伍的素质，为我校教育教学质量的提升奠定坚实的基础。 编辑：张秋丽初审：张程终审：封淑惠