<p class="ql-block">——记录秦都区渭滨实验小学“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block">“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”对教师而言，好课是磨出来的。为促进我校教师专业成长，提高教育教学质量。在科研处的引领下，我校数学教研组开展了“同课异构 ”听评课活动。</p> 精彩课堂展风采 <p class="ql-block">“同课异构”在很多“同”的要求下，凸显出多元各“异”的教学魅力。同中求异，异中求同，探同课异构之形，品异曲同工之妙。活动中，三位一年级老师把《乘车》从不同角度诠释了自己对教学的理解，实现了教学优势互补，彰显了教师的教学个性。</p> <p class="ql-block">第一位进行课堂展示的是马老师。她的课堂亲切自然，教学目标明确，教学思路设计有条不紊，使学生的学习过程有效地达成了学习目标。</p> <p class="ql-block">第二位进行课堂展示的是冯老师。冯老师的课堂富有激情，能够抓住一年级孩子的个性特点，课堂上冯老师丰富的肢体语言和超强的感染力营造了一种轻松愉悦的课堂氛围。</p> <p class="ql-block">第三位执教的是赵老师。赵老师的课堂如流水般自然轻松流淌，使我们见识到一名老教师的风采。赵老师本节课教学重点突出，通过引导学生自主学习，突破教学难点， 使学生更加准确的学会了本课的知识。</p> <p class="ql-block">二年级数学组举行了数学“同课异构”《分物游戏》教学活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一节课，由崔老师执教。崔老师教态自然，语言简练，复习旧知-创设情景-自主探究-归纳总结，每一步都循序渐进，扎实有效。</p> <p class="ql-block">第二位何老师进行教学。本节课教学目标明确，重难点突出，课程构思巧妙，语言富有童趣，各环节过渡自然，衔接紧密，讲解细致到位。</p> <p class="ql-block">第三节由唐老师执教，课堂上，唐老师始终面带微笑，耐心倾听每一位学生的发言。当孩子在学习过程中遇到困难时，唐老师总是能够鼓励、引导，让学生在活跃而轻松的课堂氛围中大胆质疑、自主探索，增强了学习自信心！在课堂上生生互动，不仅能用心倾听，还能知识共享，使整堂课大放异彩！</p> <p class="ql-block">一二年级课堂展示结束后，数学组教师分别对每节课进行了深入细致的分析，并提出了中肯的意见和具体的改进措施。</p> <p class="ql-block"> 同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式。活动本身同中求异，异中求同。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效地促进了教师的专业提升，真正促进教师的专业成长！</p><p class="ql-block"> 学无止境，教艺无涯。我们数学组全体教师会不断虚心学习，不断充实自己，积极进取，团结合作。我们相信，在校领导的正确决策、亲身参与和引领下，渭滨实验小学的教研天空会更广阔。让我们共同书写教育的精美华章，让数学教学流光溢彩！</p>